Blog

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

16.11.2025/

Красота. Смысл «красоты». Красота = положительные эмоции, вызванные обобщениями. В процессе экспликации информации  главное обобщение, объединяющее все явления, вызывающие положительные эмоции, именуется словом «хорошо». Не путать с конкретными положительными ощущениями, входящими в более общее понятие «хорошо», имеющими собственные названия: «вкусно», «уютно», «тепло», «интересно», «весело»… Там, где их причина неочевидна, стихийно и профанно используется...

16.11.2025/

(АПОФАТИЧЕСКОЕ «ЗНАНИЕ»). 1.Непознаваемое психическое.2.Предсознание. Неосознаваемое восприятие.3.Подсознание.4.Сверхсознание. Надсознание. Интуиция. • психические феномены, за пределами возможностей их рациональной интерпретации;• подпороговые сигналы;• поименованные психические феномены, не имеющие строгих и определённых образных форм воплощения, неконструируемые в конвенциональных образно-сенсорных модальностях. 2. «Предсознание» («Досознание»). «Неосознаваемое восприятие». Человеку труднее осознать влияние на его сознание эволюционно более древних систем мозга, чем...

16.11.2025/

ПЕРЦЕПЦИЯ – смутное, бессознательное восприятие, противоположное ясному осознанию восприятия – апперцепции. Результат перцепции – ощущение. ОЩУЩЕНИЕ – отражение свойств предметов объективного мира, возникающее в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров коры головного мозга. Это непосредственная связь сознания с внешним миром, превращение энергии внешних раздражений в факты сознания – в...

16.11.2025/

ИНФОРМАЦИОННЫЕ (РЕПРЕЗЕНТАТИВНО-КОГНИТИВНЫЕ) ПСИХИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ КАК НОСИТЕЛИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. Структуры, обеспечивающие порождение и понимание речи: Репрезентация – «представленность», «изображение», «отображение одного в другом», внутренние психические структуры, складывающиеся в процессе жизни в сознании человека, в которых представлена сложившаяся у него картина мира. Это знания, хранящиеся в долговременной памяти, включающие образы, события, слова, сюжеты, тексты, понятия,...

16.11.2025/

РЕПРОДУКТИВНОЕ (ДОГМАТИЧЕСКОЕ) МЫШЛЕНИЕ – не создающее качественно новых продуктов или технологий мышления. ПРОДУКТИВНОЕ (ТВОРЧЕСКОЕ, КРЕАТИВНОЕ) МЫШЛЕНИЕ – создающее качественно новые продукты или технологии мышления. КОНФОРМНОЕ МЫШЛЕНИЕ – мышление, некритически усваивающее готовые мыслительные продукты, не подвергая их ни малейшему сомнению и ни переделке. РИГИДНОЕ, КОСНОЕ МЫШЛЕНИЕ – мышление, испытывающее трудности или полностью неспособное к...

16.11.2025/

ИНТРОЕКЦИЯ – включение индивидом в свой внутренний мир воспринимаемых им взглядов, мотивов, установок других людей, что является основой идентификации. Противоположностью «интроекции» является «проекция». АППЕРЦЕПЦИЯ – воздействие общего содержания психической деятельности, всего предшествующего опыта человека на его восприятие предметов и явлений (Лейбниц). И.Кант: априорный аспект самосознания мыслящего субъекта, определяющий единство чувственного опыта. И.Гербарт: всякое...

16.11.2025/

Формирование зачатков разумной психики началось примерно 800 000 лет тому назад. И около 50 000 лет назад, судя по ископаемым останкам, уже существовала живая тварь, обладавшая физиолого-анатомическим обликом современного Человека Разумного. Внешне она выглядела вполне, как современные люди, но еще без культурного опыта, который предстояло накопить, выразить и закрепить в речи, в языке,...

See More

End of Content.

Company

Our ebook website brings you the convenience of instant access to a diverse range of titles, spanning genres from fiction and non-fiction to self-help, business.

Features

Most Recent Posts

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

eBook App for FREE

Lorem Ipsum is simply dumy text of the printing typesetting industry lorem.

Category