6-1. Примеры дидактических алгоритмов.

Тема 1. КУЛЬТУРА. ИНФОРМАЦИЯ. ПЕДАГОГИКА.

1. Человеческая КУЛЬТУРА — это ИНФОРМАЦИЯ о том, как люди на протяжении всей истории удовлетворяли свои самые разные ПОТРЕБНОСТИ. Культура — это опыт УСПЕШНОГО удовлетворения человеком своих потребностей. И потому НАКОПЛЕНИЕ и СОХРАНЕНИЕ информации о технологиях такого успеха — главное условие развития человечества.

Абзац — 1: № 1 — № 4   

2. Не менее, чем накопить и сохранить полезную информацию, важно ее успешно ПЕРЕДАТЬ — в пространстве — современникам и во времени — потомкам. И передать без потерь. Чтобы те, кто не обладает ею, особенно новые поколения людей — наследники — молодежь — получили ее в неискаженном виде, тем самым, сэкономив время и энергию, которые лучше потратить на сочинение новых, своих — полезных и небывалых орудий и способов удовлетворения потребностей, чем на вторичное «изобретение» уже кем-то однажды найденного и придуманного.

3. Историю вида «Человек Разумный» можно описать метафорой «волнового» распространения по планете все новых и новых поколений, заселяющих — волна за волной — самые дальние и потаенные ее уголки. При этом, исследуя и приспосабливаясь к их особенностям. Миллионы лет наши предки осваивали Землю. Умножаясь и становясь опытнее и умнее. Благодаря умению передавать потомкам свой жизненный опыт. Где знание успехов и понимание их причин и происхождения не менее важны, чем память о неудачах и ошибках. Чтобы не ошибаться дважды.

Абзацы — 2-3: № 5 — № 6      

Здесь же полезно создать гиперссылку на «картинку» или фрагмент видеофильма. Вроде такого, как здесь.

Картинка:

http://kak-spasti-mir.ru/rasselenie-cheloveka-po-zemle-interaktivnaya-karta/

http://geography7.wikidot.com/anthropogenesis https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0#/media/File:Mt-Haplogruppen-Wanderung.png

Видео:

https://www.youtube.com/watch?v=sNIPObKgO2A

https://www.youtube.com/watch?v=uTOWTq8vhBg

https://www.youtube.com/watch?v=aXpd-BYUh3Y

4. Технологии передачи ВСЕЙ ИНФОРМАЦИИ (об успехах и неудачах) во времени – из поколения в поколение – называются «ПЕДАГОГИКА». Это главный инструмент развития культуры. Без нее невозможно НАКОПЛЕНИЕ позитивного опыта выживания и адаптации человека в мире. И люди — поколение за поколением — вечно топтались бы на месте, изобретая одни и те же орудия труда и приемы удовлетворения своих потребностей.

5. Для осуществления ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ люди создали систему специальных учебных учреждений — СИСТЕМУ ПРОСВЕЩЕНИЯ, где специалисты — педагоги — профессионально занимаются передачей опыта предков потомкам. А для тех, кому по той или иной причине «тесно» и «неудобно» в рамках существующей системы просвещения всегда была и пребудет другая система — САМООБРАЗОВАНИЯ, дополняющая и компенсирующая первую.

Абзацы — 4-5: № 7    

Гиперссылка:

https://www.youtube.com/watch?v=EFRzU9jdes4

https://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ

https://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ

Наш проект — продолжение педагогической традиции в области самообразования. Его цель и смысл — поделиться опытом самостоятельной работы с информацией. Здесь Вы узнаете:

— Как учиться экономно — не растрачивая впустую драгоценное время собственной жизни и эффективно — используя каждый момент личного времени для овладения полезной информацией, обогащающей персональную Картину Мира?

— Что нужно сделать, чтобы усвоить любую информацию: в полном объеме и в кратчайшее время?

— Предварительно уяснив: нужна она Вам или нет?

ТЕРМИНЫ, НУЖДАЮЩИЕСЯ В ОБРАЗНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ:

культура

культурные успехи

культурные ошибки

потребности

информация

накопление информации

сохранение информации

передача (трансляция) информации

педагогика — технология передачи информации во времени

самостоятельная работа с информацией

«волновое» заселение человеком планеты Земля

учиться экономно

учиться эффективно

  1. https://vk.com/video/@primatovich?z=video812177238_456239017
  2. https://vk.com/video/@primatovich?z=video812177238_456239018
  3. https://vk.com/video/@primatovich?z=video812177238_456239019
  4. https://vk.com/video/@primatovich?z=video812177238_456239020
  5. https://vk.com/video/@primatovich?z=video812177238_456239021
Предыдущая запись
Следующая запись

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

О нас

Проект Дидактник  — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов.  Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.

Категории

Последние статьи

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

Библиотека книг

Рубрики статей