А теперь, готовясь продолжить путешествие по просторам Царства Разума, вспомним основные достижения нашей мысли и ее открытия, совершенные накануне и приобретающие с этих пор статус аксиом: 1. Человек живет в естественном мире, окутанный предохраняющими...
Информационная педагогическая парадигма — исследует закономерности формирования: а) Картины Мира: Персональный Банк Информации и б) Мировоззрения личности: методология оценки и интерпретации содержания Картины Мира с точки зрения иерархии личных интересов и потребностей, а также...
1. Содержание информации. 2. Формы информационных феноменов. Текст. Картина Мира. Мировоззрение. 3. Технологии работы с информацией. Копуляция. Семиотика. Логика. Диалектика. 4. Структура информационного процесса. Каждый информационный феномен несет в себе некоторое: 1. СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИИ....
— Сообщение (мнение) — Знание (теория) — Вера (убеждение) Связанные между собой специальными правилами информационные единицы (знаки и символы) образуют комплексный информационный феномен «сообщение» в формах «предложения», «фразы», «высказывания», «текста». Информационный феномен СООБЩЕНИЕ (МНЕНИЕ):...
1. Знак — информационная единица (квант информации). 2. Символ — инобытие знака, сущность его некоторого качества. 3. Квант информации. Слово — имя. Слово — понятие. Значение и Смысл. 1. ЗНАК — ИНФОРМАЦИОННАЯ ЕДИНИЦА (КВАНТ...
1. Информация и формы ее существования: — Понятие «информация» — Формы существования информации — Источники информации — Типы информации — Носители информации — Виды информационных феноменов — Символические средства разумного выражения информации. 2. Информационное ...
1. Культура и Информация. 2. Что такое «информация»? Носители информации и формы ее существования. 2.1. Термин «информация». Типы информации. Носители информации. Виды разумных информационных феноменов: эйдетические, логические. Символические средства фиксации и разумного выражения информации....
ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ГРАФИЧЕСКОГО (ДИДАКТИЧЕСКОГО) МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ. ГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПОЛЕ ВНИМАНИЯ РЕБЕНКА Культурная коммуникация между представителями разных поколений = педагогика: — дидактика — передача опыта интеллектуальной деятельности — воспитание...
Хороший учитель (дидакт) может научить всему. И всех. Потому что он владеет: 1) технологиями проникновения в интимный внутренний мир персоны учащегося и творческого взаимодействия с тамошними «демонами» — этими бесплотными духами интеллекта: следами ощущений...
(НАШЕ ПСИХИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО) Транскрипция книги Лоренца К. «Оборотная сторона зеркала. Опыт естественной истории человеческого познания». 1. ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ. 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА В ПЕДАГОГИКЕ. 3. ПРОЦЕССЫ ПРИОБРЕТЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ ИНФОРМАЦИИ. 1) Информационный потенциал генома....
Проект Дидактник — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов. Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.