СМЫСЛ КРАСОТЫ.

Красота.

Смысл «красоты».

Красота = положительные эмоции, вызванные обобщениями. В процессе экспликации информации  главное обобщение, объединяющее все явления, вызывающие положительные эмоции, именуется словом «хорошо».

Не путать с конкретными положительными ощущениями, входящими в более общее понятие «хорошо», имеющими собственные названия: «вкусно», «уютно», «тепло», «интересно», «весело»…

Там, где их причина неочевидна, стихийно и профанно используется универсальный термин – «красиво». «Красота» – понятие, обобщающее явления, вызывающие удовольствие, но не имеющие собственного словесного обозначения.

Поскольку разные частные положительные эмоции обобщаются понятием «хорошо», их имена используются в переносном смысле: «вкусная музыка», «интересный вкус». К любому явлению, вызвавшему положительную эмоцию, можно применить эпитет «красиво» и он подойдет по смыслу: красивая женщина, красивый пейзаж, красивая фраза, красивый поступок, красивая идея…

Во всех примерах конкретная причина возникновения положительной эмоциональной оценки разная, что стало поводом для обожествления «красоты». Всем и всегда было интуитивно понятно, что есть что-то общее между всеми проявлениями красоты. Это общее искали среди разнообразных причин и, не найдя, объявили ускользающую сущность божественной и непостижимой.

Причина неудачи поисков «сути красоты»: красивые явления объединяет не схожесть причин, а единый результат – появление состояния «хорошо». Но, чтобы это понять, надо знать единую нейрофизиологическую природу столь разнообразных положительных эмоций.

Все, сказанное о «красивом», можно применить к «некрасивому», если заменить слово «хорошо» на слово «плохо».

Целесообразность красоты.

Красота — следствие естественного отбора: каждое её проявление целесообразно = имеет «разумную» причину. «Загадочность» происхождения красоты станет понятнее, если проследить происхождение вкусовых ощущений. Мы рождаемся со способностью различать вкус пищи: вкусно — невкусно: обоняние делает заключение о «ценности» пищи + языковые рецепторы = обобщения сигналов рецепторов → суждение о вкусе еды. Если вкус, оцениваемый: «хороший» = съедобный принадлежит тому, что действительно годится в пищу, его «владелец» выживает. Если это вкус чего-то ядовитого, «гурман» умирает. Так естественный отбор сформировал сенсорные системы «обоняние» и «язык», различающие пищу пригодную и непригодную и ощущение «вкусно», связанное с пригодной пищей.

Женская красота.

Продолжение рода — ключевой элемент естественного отбора. Множество мощных эмоций и ощущений связано с противоположным полом и сопровождают «основной инстинкт». В женщинах всегда привлекают:

1. Молодость: поднимает шанс на здоровое и жизнеспособное потомство и на возможность его воспитать. Поэтому признаки красоты совпадают с признаками молодости: стройная фигура, гладкая кожа, юные черты лица.

2. Большая грудь: эти эмоции формировались, когда для древних женщин постоянным естественным состоянием была беременность и последующее вскармливание, когда груди наполнены молоком. Поскольку большая грудь давала преимущество, естественный отбор сформировал её из жировой ткани. Такой признак был полезен его непосредственным носителям, но не нес никаких выгод выживанию потомства и популяции в целом. Но кроме размера имеет значение и форма груди. «Большая женская грудь» яркий признак, удобный для импринтинга эмоций, связанных с половой сферой. Такой признак получил самостоятельную ценность, не связанную с функциональностью.

3. Округлость бедер. Широкий таз позволяет легче выносить и родить ребенка. Женщине предстоит долго таскать малыша на себе, а удобнее всего это делать посадив его на бедро.

4. Длинные ноги позволяют быстрее бегать.

5. Волосы, цвет кожи, ногти… индикаторы здоровья и молодости.

6. Красивое лицоотражает особенности характера: доброту, веселость, агрессивность…

В ходе естественного отбора:

1. сначала возникла мимика = инструмент социальной коммуникации.
2. Постепенно мимика усложнялась: с ее помощью передавались всё более разнообразны и сложные психические состояния: агрессия, радость, удивление, грусть, отвращение, испуг…
3. Характер одних особей был более благоприятен для общения (межполового или дружеского), других — менее и проявлялся в доминирующих мимических состояниях, «прописанных» временем на лице в виде мимических морщин: кто-то чаще улыбался, а кто-то чаще злился. Разные выражения лиц бессознательно вызывали у наблюдателей разные эмоции.
4. Появились лица, на которых от рождения было «отпечатано» благоприятное выражение. Их обладатели пользовались повышенным «спросом». Изменение внешности в результате естественного отбора привело к тому, что «добрые» = «красивые» лица распространялись. Красивое лицо априорно убеждает в «полезном» характере его обладателя, которого в действительности может и не быть. Утешает то, что мимика сохраняется и дополняет восприятие лица.

Красивые женские лица не вытеснили все остальные, хотя повышение общей привлекательности налицо. Но в какой-то момент этот процесс остановился: повышенная привлекательность в условиях проживания в социуме не дает преимуществ по количеству оставляемого потомства. Наибольшие шансы найти пару и создать семью не у красавиц, а у женщин со средней внешностью.

Похожие причины тормозят глобальное «поумнение» человечества. Высокий интеллект или наличие таланта не ведут к тому, что носитель этих свойств оставляет больше потомства, чем другие. Эти свойства, как и красота, дают преимущества в конкурентной борьбе за более привлекательного партнера, за успех в обществе, за деньги, за власть…. Но естественный отбор «интересует» только та конкурентная борьба, которая связана с выживанием, независимо от его «качества», и оставлением многочисленного жизнеспособного потомства.

Люди с привлекательной внешностью в среднем умнее остальных: IQ привлекательного британца на 13,6% превышает этот показатель по стране в целом, а коэффициент интеллектуального развития симпатичной британки – на 11,4 пункта выше, чем у большинства ее соотечественниц.

«Если более интеллектуально развитые мужчины добиваются более высокого социального статуса и чаще вступают в брачные союзы с более привлекательными женщинами, то, с учетом того, что умственные способности и физическая привлекательность во многом являются наследственными, должна быть и определенная связь между физической привлекательностью и уровнем умственного развития» — так формируются социальные элиты.

Аналогично восприятию женской красоты мужчинами строится и восприятие мужской красоты женщинами. С той разницей, что ценными кажутся иные признаки: возраст мужчины, … До определенного момента возраст мужчины не критичен для успешного продолжения рода.

Красота голоса.

Способность определять характер человека по голосу и интонациям дополняет восприятие лиц и тел.

Чем выше уровень половых гормонов – андрогенов (тестостерона у мужчин), тем обычно ниже его голос. Соответственно, чем больше в женщине эстрогена, тем больше ее шансы обладать высоким тембром. Андрогены также отвечают за мышечную массу и силу. Эстрогены же оказывают сильное феминизирующее влияние на организм. Не удивительно, что высота голоса вносит существенный вклад в эмоциональную оценку.

Красота фразы.

Стандартные формулировки, технические тексты, официальные передачи новостей, описывающие успехи правительства и его «заботу» о благосостоянии населения … детерминированы = не допускают двусмысленных интерпретаций и толкований, вызывают четкие, понятные, простые ассоциативные картины.

Хороший литературный текст не детерминирован, обладает богатством ассоциаций, возникающих при прочтении каждого слова. Талантливые фразы порождают целые картины. Несколькими прилагательными можно нарисовать сложнейший образ. Недетерминированный лаконичный художественный текст не гарантирует точности в передаче информации, но за счёт взрыва ассоциаций и провокации воображения у воспринимающего его человека порождает большой объем информации и … ощущение «красиво».

Правильность речи = соответствие правилам языка, делает ее понятной, но не делает красивой. Неправильность речи, как признак непонятности вызывает негативные эмоции: «некрасиво».

Повторение одного слова в коротком тексте не противоречит формальным правилам языка, но воспринимается, как «некрасивость». Это связано с обобщением без осознания: если заменить «повторы» на синонимы, то при сохранении длины текста, благодаря различию в смысле синонимов, общее богатство смысла текста возрастет.

Красота фразы напрямую связана с объемом передаваемого смысла. Эмоция «красиво» по отношению к фразе всегда определяется соотношением глубины смысла и длиной самой фразы: «краткость – сестра таланта».

Речь – это только код, способ передать информацию, смысл которой проявляется, когда формируется мысль и возникает картина обобщений. За каждым словом, фразой стоит набор ассоциаций. В красивых фразах многие слова несут не конкретное значение, а являются ключами для формирования сложных ассоциативных картин. Чем глубже и богаче картина, тем красивее воспринимается вызвавшая ее фраза.

Возможность быстрее и точнее передать информацию дает конкурентное преимущество. За эволюционной целесообразностью стоит связь красоты емких фраз и скорости передачи смысла.

Во 2-й мировой войне при внезапном столкновении с японцами американцы, принимали решения гораздо быстрее и, как следствие, побеждали даже превосходящие силы противника. Средняя длина слова у американцев составляет 5,2 символа, тогда как у японцев 10,8: на отдачу приказов у американцев уходит на 56% меньше времени.

Длина слова в русском языке составляет в среднем 7,2 символа на слово. На отдачу команд на русском языке уходит почти в полтора раза больше времени, чем на английском. Это вызвало озабоченность среди высшего военного руководства. Но замеры в «полевых условиях» показали: в критических ситуациях наш командный состав переходит на ненормативную лексику, и длина слова сокращается до… 4,5 символов. Это связано с тем, что некоторые словосочетания и даже фразы заменяются ОДНИМ словом.

Целесообразность красоты фразы («Кто ясно мыслит, тот ясно излагает», А. Шопенгауэр)

Эмоция «красиво» по отношению к «емкой фразе» = оценка её автора. Красивая речь позволяет неосознанно судить об умственных качествах собеседника. Для продолжения рода, для выбора друга или партнера интеллектуальные способности не менее, а подчас и более важны, чем физические. Удовольствие от восприятия красоты речи, косвенно говорящее об интеллекте собеседника, позволяет сформировать поведение, направленное на сближение с источником удовольствия. Женщины любит ушами. Способный красиво говорить человек своей речью посылает постоянный сигнал: «я умный, я умный, я умный».

У женщин «красивая речь» вызывает положительную эмоцию и предпочтение «говоруна» при половом отборе. Способность красиво говорить в большинстве случаев указывает на общую интеллектуальную одаренность, что дает возможность умным мужчинам конкурировать с мужчинами физически сильными, харизматичными или красивыми внешне.

У мужчин удовольствие от «красивой речи» вызывает желание установить дружеские отношения с её источником.

Сигнал «я умный», связанный с «красивой речью», способен и обмануть. «Словоблудие» – одна из составляющих интеллекта, не связанная жестко с другими его особенностями. Ориентация на умение «красиво говорить» целесообразна для естественного отбора в целом, но не является абсолютной в каждом конкретном случае. Зависимость имеет статистический характер: встречаются люди, у которых способность «красиво излагать» не сопровождается способностью «проникать в суть вещей». Красивая речь вызывает доверие, но отражает только совершенство передачи объема смысла, но не его истинность: «остроумное высказывание ничего не доказывает».

Богатство картины мысли, вызванное фразой, определяется глубиной и количеством обобщений, вовлеченных в ее формирование.

Красота передачи смысла.

Обобщение «красиво, когда емко по смыслу» свойственно всем формам получения информации. В природе только человек может быть непосредственным источником символически «закодированного» послания, допускающего «емкую» расшифровку. Но эмоция «красиво» возникает и тогда, когда непосредственным носителем «послания» является не человек, а сотворённая им бездушная материя. Информация из восприятия естественных картин природы, из искусственных источников — книг, кинематографа… хотя и не запечатлена непосредственно в человеке, но тоже порождает эмоцию «красиво, когда емко» — как реакция на само послание. Эмоция «красиво» возникает не только при виде реальной красивой женщины, но и как реакция на ее фото, портрет или скульптуру. Это позволяет эксплуатировать эмоцию «красиво» для получения удовольствия при полной потере исходной природной целесообразности.

«Умножение смысла» – главный прием, который используется в литературе и кинематографе для создания «красоты» передачи послания. Эмоция «красиво» возникает каждый раз, когда информационный посыл содержит дополнительную информацию, помимо той, которая составляет его основу. Чем больший объем информации удается передать, тем сильнее эмоция «красиво». Не важен способ и канал передачи информации.

Распространенные в кино разновидности «главного приема»:

• Фраза строится так, что при общей краткости, несет множественный смысл = высоко информативна, вызывает богатую ассоциативную картину.

— Плаху, палача и рюмку водки. Водку — мне, остальное — ему (Марк Захаров, фильм «Обыкновенное чудо»)

• Речь героя сопровождается мимикой и интонациями, несущими дополнительную информацию о его мыслях или переживаниях. «Красота» возникает, когда мимика и интонации не дублирует содержание речи, а дают ей дополнительное звучание.

• Происходящее на экране сопровождается музыкой, которая не иллюстрирует действие, а вносит дополнительный оттенок: когда к «безоблачной» ситуации музыка добавляет нотки тревоги или грусти.
• Сюжетно создается ситуация, в которой присутствуют двойственность и «недопонимание», при этом автоматически возникает «умножение смысла». Так в гоголевском «Ревизоре» постоянно присутствует: «что сказал Хлестаков», «что имел в виду Хлестаков», «как его поняли окружающие».
• Одновременно с основным действием происходит некая история на заднем плане, имеющая свой смысл.
• Фильмы пародии кроме собственного сюжета содержат отсыл к оригиналу и соответственно к сюжету оригинала, что «умножает смысл» происходящего.
• В фильме описывается сразу несколько историй, в местах их пересечений один и тот же эпизод трактуется как в рамках одной, так и другой сюжетной линии, в каждой из которых он имеет свой смысл. Это «умножает смысл» и вызывает эмоцию «красиво». Это один из самых распространенных приемов, часто используемый и в кино и в литературе.
• Появление в фильме реальных персонажей, которые играют сами себя, или отсыл к известным сюжетам или событиям позволяет упростить задачу включения дополнительного смысла в повествование.

• Фильм начинается с «конца». Знание того, к чему должно прийти повествование подталкивает строить предположения как текущая сцена к этому придет, что обогащает ассоциативную картину.
• Главный прием, главное правило, универсальное для всех фильмов, – фильм строится как последовательность сцен, каждая из которых представляет собой мини-историю с законченным сюжетом. Каждая сцена должна нести двойную нагрузку – мини-сюжет должен вызвать эмоцию, на которую он рассчитан и одновременно с этим эта сцена должна двигать вперед основной сюжет. Талантливое построение фильма подразумевает, что каждая сцена содержит двойную порцию информации, упакованную в одно повествование. Именно поэтому, как слабые воспринимаются сцены, которые либо используются просто для рассказа сюжета, но без собственной идеи, либо содержат «вставной номер», например, веселят, но не имеют отношения к основному сюжету.
• Правилу следуй упорно: чтобы словам было тесно, мыслям — просторно. Н. Л. Некрасов.

Красивая передача информации, через «умножения смыслов», как правило, происходит с целью сформировать картину, которая должна вызвать базовую эмоцию, отвечающую за смысл происходящего. «Красота формы» помогает раскрыть содержание. Сочетание эмоций производит мощнейшее впечатление. Базовая эмоция определяется смыслом происходящего и может быть любая: смешно, грустно, любопытно…

Сочетание эмоций дает:

1) Фальшь: попытка вложить в ситуацию множественный смысл приводит к появлению элементов

• либо противоречащих друг другу, что портит впечатление, 
• либо несовместимых с условиями возникновения базовой эмоции, что убивает и эмоцию, и позитивное воздействие произведения.

2) Сочетание разнонаправленных эмоций

Бывает, что повествование строится так, что выполняется условие красивой передачи информации. Например: в рассказе сначала описываются некие обстоятельства, которые либо остаются необъясненными, либо настраивают на банальное объяснение, затем ключевая фраза позволяет понять истинную картину, которая оказывается далека от предполагавшегося ранее банального объяснения. В этой картине содержится ситуация, вызвавшая базовую эмоцию, на которую рассчитано повествование. Поскольку финальная картина неожиданна и ёмка — передаёт условия возникновения базовой эмоции, возникает эмоция «красиво». Базовая эмоция может быть отрицательной и формировать состояние «плохо», а эмоция «красиво» — давать чувство удовлетворения. Эти противоречивые состояния не гасятся взаимно, образуя итоговое нейтральное состояние, а существуют одновременно.

Описанное объясняет природу катарсиса: восприятие трагедии – не только сопереживание негативных эмоций, но и наслаждение проступающей через это красотой.

Красота предметов.

Для человека мерило пользы явления — не объективный результат, а порождённые им эмоции.

Красота позволяет, не зная внутренних свойств вещей, прогнозировать только по их внешнему виду способность доставлять положительные эмоции.

Одна из форм красоты формируется в результате импринтинга, как функциональное обобщение: обнаруживая признаки функциональности, мы воспринимаем предмет красивым. Поскольку все предметы, с которыми имеет дело человек, функциональны, то одна лишь прагматичность еще не делает их красивыми. Эмоция «красиво» порождена сочетанием сразу нескольких признаков, говорящих о «суперфункциональности»: надежность, практичность, престижность…

Внешность предмета:

• либо отражает его полезные особенности и тогда красота — надёжный ориентир;
• либо имитирует признаки полезных свойств и тогда красота носит сугубо эстетический характер: доставляет удовольствие, которое не сопровождается доступом к реально существующим «обещанным» полезным свойствам.

Часто наше восприятие не ограничивается обобщением непосредственных функций предмета и добавляет к нему посторонние ассоциации, влияющие на формирование ощущения красоты.

Например, поскольку автомобилю присущи некоторые качества живых существ: способность передвигаться и перевозить что-либо, способность потенциально наносить вред, способность производить впечатление…, в его дизайн нашим воображением искусственно вплетаются «звериные черты», позволяющие судить о его «характере».

Красота в моде.

Нам важно впечатление, которое произведет предмет, которым мы владеем, на окружающих. Если в обществе сформировался культ престижности и моды, то для многих красота предмета во многом будет определяться престижностью бренда и новизной модели, порождая эмоцию удовольствия от восхищения окружающих.

Красота в музыке.

Слух различает звуки, «привязанные» к рефлексам, вызывающим эмоции. Одни звуки успокаивают, другие возбуждают. По голосам мы судим о людях: один голос красивый, другой — нет. Естественный отбор научил по голосу человека определять, как целесообразнее вести себя с ним. Чужой голос порождает эмоции: доверие, агрессия, страх, сексуальное возбуждение…

Организм человека работает ритмично: каждому психическому состоянию соответствует свой ритм сердца и ритм дыхания. Интонации речи адекватны эмоциональным состояниям. Фразы имеют собственную «музыку»: длительность, ритмичность, мелодичность… Ребенок запоминает звуки речи, формируя «шаблоны» правильности её звучания и связи звучания и эмоций. Улавливая звуки речи, он еще не понимая её смысла, различает эмоциональную окраску по мимике и интонациям говорящего. Ранний опыт восприятия звуков формирует «музыкальный слух».

Музыка вызывает смену эмоциональных состояний. Эмоции возникают, когда на уровне обобщений без осознания узнаются определенные картины, которые и вызывают соответствующую эмоцию. Основные направления, по которым идет воздействие музыки: узнавание в музыке эмоциональных интонаций речи. Музыка вызывает те же эмоции, что могла бы вызвать соответствующим образом интонированная речь. По этим интонациям мы легко определяем веселая музыка или грустная, агрессивная или успокаивающая. Национальная французская, немецкая, китайская… музыка удивительно похож на речь, звучащую на соответствующих языках. Отсюда — связь музыки и текста песни, когда музыка неким образом «повторяет» звучание текста. В песне к музыке добавляется восприятие голоса, восприятие слов песни. Это вместе образует тот «коктейль», который усиливает итоговое впечатление.

Ритм музыки соответствует частоте сердцебиения, в соответствующем состоянии. Это позволяет идентифицировать состояние «мнимого музыкального собеседника», рефлекторно вызывающее ответную адекватную эмоцию.

Характер звучания инструментов вызывают обобщающие ассоциации с металлической жесткостью, теплотой и уютом, с человеческим голосом, звуками природы. Многообразие человеческого опыта и сформированных им обобщений породило многообразие инструментов и форм их звучания.

Фальшивое звучание в музыке возникает, когда происходит нарушение интонационных правил речи, воспроизводимых музыкой. Нефальшивое звучание = сохранение правильных речевых интонаций при переходе на протяжное музыкальное исполнение. Правильность музыки уже вторично определяется через соответствие этому пению. Речь – процесс, тренируемый с детства, и у каждого формируется правильная интонационная речь, так же как способность уверенно ходить, сохраняя равновесие. Но поставьте человека на коньки, и далеко не каждый сможет правильно ездить. Так и при переходе от декламирования к пению не каждый сохраняет интонационную правильность, что порождает фальшивое исполнение.

Порождая эмоции, музыка не всегда вызывает ощущение красоты, которое зависит от богатства передаваемой эмоциональной картины. Каждая музыкальная фраза порождает определенную картину обобщений — простую и плоскую или непонятную = некрасивую. Богатая и объёмная картина порождает эмоцию «красиво»! Недаром впечатление от хорошей музыки сопровождается массой прилагательных, описывающих богатство вызванных ассоциаций. Ординарная же музыка воздействует как обыденная речь: интонации понятны, эмоции примитивны.

Красота стиха.

Эмоции, порождаемые стихом, богаче, чем от прозаического текста с аналогичным смыслом:

1. стих передаёт яркость, глубину и богатство ощущения или мысли ритмом и рифмой, порождая эмоции:

• красоты формы фразы,
• красоты = лаконизма \ экономии = содержания. 
• Стих формирует настроение: в рифме заложена «неслышимая музыка», имплицитно формирующая эмоциональный фон безотносительно смысла:

Пушкин 17 30 48 140 10 01 126 138 140 3 501

Маяковский 2 46 38 1 116 14 20! 15 14 21 14 0 17

Есенин 14 126 14 132 17 43… 16 42 511 704 83 170! 16 39 514 700 142 612 349 17 114 02

Веселые: 2 15 42 42 15 37 08 5 20 20 20! 7 14 100 0 2 00 13 37 08 5 20 20 20!

Грустные: 511 16 5 20 337 712 19 2 000 047

Прозаическому тексту свойственны устоявшиеся нормы и правила. Стихотворный текст более свободен: допускает более вольное использование аллегорий, неожиданных форм, ассоциативных образов, что облегчает емкую передачу смысла. В «белом стихе» отсутствие рифмы не мешает по другим признакам отнести произведение к стихотворному.

Красота живописи и фотографии.

Сначала живопись, похожая на правду, вызывала восхищение. Постепенно к ней привыкли. Пришлось художникам учиться передавать множественность смысла для формирования эмоции «красиво»: показывать предысторию изображения, разные отношение персонажей к изображаемому событию, формировать многослойный подтекст: отношение автора, зрителей и прочие неоднозначные прочтения информации, выраженной языком образов. Создание множественности смыслов взрывает впечатление. Добавление еще одной красоты делает картину талантливой.

Один из способов умножения смысла – создание истории «вокруг картины»: профаны по-разному смотрят на картину стоимостью 100 долларов и на картину за 50 миллионов. Разные впечатления, производят копия картины и оригинал.

Объективность признаков красоты (независимость от сознания):

• «красота» — это существующее независимо от оценки человека свойство объекта?
• или «красота» возникает только в сознании наблюдателя?

Эмоции и ощущения выделяют в явлениях и оценивают объективные, реально существующие свойства, воздействующие на нас, меняющие наше состояние резонируя нашим потребностям. Красота – оценка этих свойств: человеком, животными, роботом, если мы его этому научим.

Искусство.

Совокупность эмоций образует спектр эмоционального восприятия. Разница эмоций определяет различия вкусов и предпочтений. Люди создают художественные творения, чтобы передать другим свои эмоции.

Художественное произведение нравится если:

1. Вызывает ощущение «красоты». «Технические» достоинства произведения не действуют, если не вызывают эмоций. В каждом течении искусства есть учебники, которые учат, как делать «правильно». Но это рассказ о формальной, внешней стороне творчества, а не объяснение его внутренних свойств, вызывающих эмоции. Множество «образованных» людей умеют делать «правильно», но не умеют «красиво». Подчас «неумелый» детский рисунок вызывает больше эмоций, чем картина профессионала, выполненная с фотографической точностью.

2. Красивый образ находится в той области спектра восприятия, к которой человек восприимчив. В силу индивидуальных особенностей обобщений не все элементы красоты одинаково оцениваются разными людьми. Часто люди «слепы» в определенных эмоциях: например чувство юмора.

3. Возникновение эмоций блокируется:

• отсутствуем новизны явления (повтор анекдота, плагиат, банальность идеи);
• противоречиями формы и содержания (когда шутки воспринимаются как глумление; ненормативная лексика или «табуированные» ассоциации убивает другие эмоции).

4. Отсутствует фальшь: правда жизни или логика развития вымышленного художественного образа. Если фальшь остается незамеченной, она не портит впечатление.

5. Итоговая оценка = финальное эмоциональное состояние — положительны. Сложное произведение содержит множество составляющих, каждая из которых  воспринимается разными людьми по-своему. Если на какое-то время оставить читателя или зрителя без эмоций, то неизбежно эту паузу заполняет скука. Кроме того, восприятие целостного произведения во многом складывается из того, какое впечатление произведет финал.

Произведения искусства — попытки вызвать эмоциональную реакцию c соблюдением формальных признаков жанра. Отнесение к искусству не всегда зависит от способности автора создать «красоту». Есть формальные признаки принадлежности к искусству и главный — мнение экспертов. Собственное мнение и впечатление, которое производит произведение именно на вас не влияет на отнесение его к искусству. «Черный квадрат» Малевича считается искусством. Искусство = любая музыка, исполняемая в консерватории. Причудливая груда мусора в музее, – это искусство, а вот красивый автомобиль, который произвел впечатление, называть искусством не принято.

Мир искусства живет по своим законам и красота в нем не самое главное.

Влияние искусства.

Искусство = попытки сделать красиво и спровоцировать эмоции. Эмоциональное воздействие по «замыслу природы» всегда связано с обучением: сильные эмоции – признак важности полученного опыта. Талантливые = богатые эмоциями произведения имитируют «важный» опыт, не гарантируя его адекватность. Если жизнь учит «правде жизни», то искусство учит «правде», существующей в фантазиях автора: далеко не всякая «сильная» по эмоциональному воздействию литература формирует опыт, адекватный реальному миру. Но «великая сила искусства» = способность создавать виртуальный опыт.