(Манифест Гражданской Школы) «Кривое не может сделаться прямым, и чего нет, того нельзя считать» (Еккл.1:15) Чума поразила наше Просвещение. Необратимо. Безнадежно. Сверху – донизу. Чиновная чума. Социальные паразиты, заполнившие все этажи и ниши системы образования – некомпетентные, тупые, злобные, жадные – окончательно сгубили ее. Больше не поддается она реформированию. Последние живые организмы –...
ТВОРЧЕСКИЙ ИМПУЛЬС: ПРОИСХОЖДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИСКУССТВА. Часть 2. (Развернутый текст) 2. Когда наши предки впервые начали использовать орудия? Археологические данные о гоминидах Первое использование орудий нашими гоминидными предками носило случайный характер, во многом напоминая инструментальную деятельность современных шимпанзе. В качестве орудий с небольшим или минимальным видоизменением применялись любые ветки, листья, палки или камни,...
ТВОРЧЕСКИЙ ИМПУЛЬС: ПРОИСХОЖДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИСКУССТВА. Часть 1. Данный текст — вольная интерпретация содержания главы монографии Палмер Д., Палмер Л. «Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens». http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/palmer/ Ниже Вы узнаете: 1. Почему поведение, связанное с использованием орудий, не всегда является признаком интеллекта? 2. Когда наши предки впервые начали использовать орудия? 3. Каким образом...
1. АФФЕКТИВНЫЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ. Великим органическим становлением (простое → сложное, низшее → высшее) управляют случайность и необходимость —универсальные законы природы. Этому противоречат иллюзии — свободной воли ипроизвольного целеполагающего творчества, которые люди переживают, как высочайшие ценности и неотъемлемые права. Очарование могуществом человеческого интеллекта мешает осознанию того, что развитие культуры не направляется волей и тем более...
КОНСТРУКЦИЯ – ДЕСТРУКЦИЯ – РЕКОНСТРУКЦИЯ… ДЕТИ – КАРАЮЩИЙ МЕЧ ЭВОЛЮЦИИ. (Вольная интерпретация К. Лоренц «Оборотная сторона зеркала») http://royallib.com/book/konrad_lorents/oborotnaya_storona_zerkala.html (Конспективно) 1. ДЛИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТОСТЬ МИРУ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ. Функциям, сохраняющим структуру, противостоят функции, обеспечивающие необходимое для любого дальнейшего развития культуры разрушение. Жизнеспособность культуры зависит от их равновесия (гармонии). Торможение культуры жесткими ритуалами столь же гибельно, как и...
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ КУЛЬТУРЫ. (Вольная интерпретация К.Лоренц «Оборотная сторона зеркала») http://royallib.com/book/konrad_lorents/oborotnaya_storona_zerkala.html (Развернутый текст). 1. СПОСОБНОСТЬ К РАЗВИТИЮ КАК СОСТОЯНИЕ РАВНОВЕСИЯ. Животное или растение относится к определенному виду, если основные признаки этого вида неизменны и унаследованы всей популяцией данных живых организмов. Так же как зоолог определяет вид животного, археолог и историк культуры узнают, от какой...
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ КУЛЬТУРЫ. (Вольная интерпретация К. Лоренц «Оборотная сторона зеркала») http://royallib.com/book/konrad_lorents/oborotnaya_storona_zerkala.html (Конспективно) 1. СПОСОБНОСТЬ К РАЗВИТИЮ КАК СОСТОЯНИЕ РАВНОВЕСИЯ. Организм, приспосабливаясь к изменениям среды, сохраняет качества, адекватные её требованиям и изменяет неадекватные. В стабильных средах преобладает постоянство (мировой океан, степь, пустыня…), в динамичных — изменчивость. Закон равновесия постоянства и изменчивости наследственного материала. В...
(Вольная интерпретация: К. Лоренц «Оборотная сторона зеркала») http://royallib.com/book/konrad_lorents/oborotnaya_storona_zerkala.html) Слой человека в нас чуть-чуть наслоен зыбко и тревожно, легко в скотину нас вернуть, поднять обратно очень сложно. (Игорь Губерман) КУЛЬТУРА КАК ЖИВАЯ СИСТЕМА (Конспективно) 1. АНАЛОГИИ МЕЖДУ ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИМ И КУЛЬТУРНЫМ РАЗВИТИЕМ. На «древе жизни» каждый вид развивается неповторимо самостоятельно в собственном направлении, как и...
(Размышления на руинах отечественного Просвещения). СУМЕРКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ. Свет просвещенного Разума впервые проник в общественное сознание Руси из Славяно-Греко-Латинской академии. Педагогические туры Петра Великого и его первые школы европейского образца, первый — Московский Университет и Академия Наук, а в начале ХIХ века Царскосельский Лицей — распространили его сияние на привилегированные сословия. Плеяда университетов, училищ,...
Подлинный разворот психологии и педагогики лицом к Человеку и к Ребенку, создание в обществе негосударственной, а значит свободной от бюрократических вирусов системы гуманистической — интенсивной и развивающей личность Ребенка — системы просвещения не может состояться без коренного переосмысления философских (методологических) основ учебно-воспитательной практики. Для этого необходимо изменить государственный подход к использованию педагогики, —...
Lorem Ipsum is simply dumy text of the printing typesetting industry lorem.