(Манифест Гражданской Школы)
«Кривое не может сделаться прямым,
и чего нет, того нельзя считать»
(Еккл.1:15)
Чума поразила наше Просвещение. Необратимо. Безнадежно. Сверху – донизу. Чиновная чума. Социальные паразиты, заполнившие все этажи и ниши системы образования – некомпетентные, тупые, злобные, жадные – окончательно сгубили ее. Больше не поддается она реформированию. Последние живые организмы – творческие учителя, воспитатели, тренеры, работающие для детей, а не для начальства покидают ее, уходя в Вечность. Их замещает псевдопедагогическая шушера: репетиторы, кормящиеся продуктами распада школьного организма, тьюторы, коучеры, психологи – экзистенциальные и не очень – и прочая импортная мерзота, помогающая чиновным мародерам поддерживать иллюзию жизни в разлагающемся трупе Русской школы. Любой проект, конкурентный образовательной мертвечине, уничтожается. На корню. Как школа Щетинина. Или выхолащивается. Как приватные учебные заведения. Где не учат так же, как и в казенной школе, но за деньги. Гигантская фабрика убийства Детства побеждает. По всем фронтам.
Что делать?
«… иди за Мною, и предоставь мертвым погребать своих мертвецов» (Мф. 8:21). О чем это?
Во-первых, не тешить себя иллюзиями по поводу возможности оживления и модернизации трупа. Точка невозврата пройдена на рубеже 80-90-х годов прошлого века. Гибель Движения педагогов-новаторов в болоте буржуазных реформ обозначила порог. С тех пор мертвое может быть только похоронено. С соблюдением санитарных процедур. Ибо токсично!
Во-вторых, нужно спасать детей. Поэтому «включаем» правила выживания в зоне чумы:
— Диагностика.
— Карантин.
— Гигиена.
— Лечение.
— Вакцинация (тотальная!)
Диагностика: летальный исход. Это не обсуждается. Время разговоров кончилось. За болтовню и проволочки платим новыми потерями времени детства. Бесценного. И искалеченными мозгами. Безвозвратно.
Карантин: убираем детей из заповедника казенной дури. Немедленно. Бескомпромиссно. Чем так учиться, лучше вообще никак. Что лучше: сохранить девственность ума или испохабить его иллюзией «учебы» — выбор персональный. С последующей ответственностью. Задумайтесь: перед кем?
Что теряем? – Аттестат? – Кусок крашеного картона: доказательство капитуляции перед враждебной детству державой? Символ потерянного времени в застенках образовательной казармы? Это стоит искалеченного детства!? Вы уверены?
Определитесь же, кто вы? – Родители? Или сообщники палачей, казнящих ваших детей непониманием, ленью, безделием, безразличием, безответственностью, агрессией…?
Гигиена: никаких контактов с официозом. Нет казенным учебникам с их академическим бредом, невнятным детству и ложью пропаганды. Нет ничтожеству дидактики, которая про то, что могут «учителя» и что хочет от них начальство, но не про то, что нужно детям. Нет болонскому безумию. Ни-че-го от лукавого.
Лечение: ищем и пробуем!!!
Ищем информацию в интернете.
Ищем товарищей по счастью (иметь детей) и товарищей по несчастью (учиться в казенной школе).
Ищем Учителей. Настоящих. Их мало. Тем драгоценней находки. И помните: «рыба — не мясо, курица — не птица, прапорщик — не офицер, репетитор — не учитель». Потому что Учитель – это даже не профессия, это – Миссия. А те, кто учит за деньги – мародеры. Им, чем хуже работает казенная школа, тем больше рынок «образовательных услуг».
И обмениваемся опытом. И информацией. Нашли достойного педагога – рекомендуйте товарищам.
И учимся – дома. Учимся в электричке. Учимся в музее. Учимся на пленэре… Учимся Сами! Учимся на ошибках. На своих. Это лучше, чем на чужих: свои не повторяются.
И не скулить! Хуже не будет. Хуже не бывает.
Вакцинация: прививки добросовестной педагогикой. Ее много и в прошлом, и в настоящем. Нужно только найти. И различить: зерно и шелуху. Интернет в помощь. Ищем следы настоящей педагогики. Как детективы.
Пробуем. Обсуждаем. Делимся открытиями. Поправляемся (безошибочны лишь черти в аду). И развиваемся…. Вместе с детьми – нашими. Которых мы не сдали в плен мародерам.
Спасайте детей! Любой ценой. История человечества — это история родительского самопожертвования. И те, кто выжил и дожил, те, к кому обращены эти слова – дети родителей, сделавших правильный выбор. Иных уж нет…
«Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем» (Еккл.1:9)
Нет ничего нового под солнцем, кроме
— небывало остервенелого и враждебного детству начальства и,
— вопреки ему, умных, спокойных, смелых, уверенных в себе, умелых, дружных и заботливых детей, которым повезло с родителями, сумевшими и защитить от напасти, и дать ума, и вывести в Люди.
Да будут благословенны, сохранившие верность детям.
«Род проходит, и род приходит, а земля пребывает во веки…» (Еккл.1:4)