Blog

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

06.11.2025/

А. Асмолов, Е. Фейгенберг. Язык как основа мира культуры, языка без голоса не бывает. Э. Бенвенист: «…Способность к символизации у человека достигает своего наивысшего выражения в языке, который является символическим по преимуществу; все другие системы коммуникации — графические, жестовые, визуальные и т.д. производны от языка и предполагают его существование» (Бенвенист, 1974, с.80). Подобная...

06.11.2025/

Теперь, когда мы знаем: (1) и про СЕНСОРНУЮ ПОДКЛАДКУ МЫШЛЕНИЯ, (2) и про ШЕСТЬ ЭТАЖЕЙ РАЗУМНОЙ НАДСТРОЙКИ над ней, (3) и про ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ, в котором живет ребенок со всеми свойственными этому полю огрехами: — сенсорная бедность, — перенасыщенность пустыми и напрасными словесами, лишенными сенсорной подкладки, и — агрессивными суррогатами непосредственного сенсорного восприятия...

06.11.2025/

Речевое общение — источник: ЛОГИЧЕСКОЕ (СИМВОЛИЧЕСКОЕ) МЫШЛЕНИЕ: Человек живёт в мире, где ВСЁ ВОЗМОЖНО: где на него В ДАННЫЙ МОМЕНТ действуют лишь НЕКОТОРЫЕ факторы, но В ЛЮБОЙ МОМЕНТ, НЕПРЕДСКАЗУЕМО, он может вступить во взаимодействие с ИНЫМИ феноменами. ЛюбаяМОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ условна: возможна лишь в ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС — В ОТНОШЕНИЯХ данных конкретных агентов. В...

06.11.2025/

1. Пренатальное развитие тела. 2. Пренатальное развитие нервной системы. 3. Конкуренция матери и плода. 4. Постнатальное развитие: влияние детских переживаний на формирование личности. 5. Загадка женской менопаузы. Информация о ранних стадиях развития зародыша – не является последовательным и полным изложением стадий его развития. Она специально отобрана для демонстрации биологических источников будущих психических противоречий...

06.11.2025/

(по следам Л.С. Выготского) 1. Слово и Мысль: природа и функции. Диалектика слова: единство эмоционального и рационального. 2. Генетические корни мышления и речи. Зоологические зачатки интеллекта и речевой коммуникации. Автономная эволюция мышления и речи в онтогенезе человека. Синтез мышления и речи в онтогенезе. Перевод речи извне – вовнутрь: развитие речевого мышления. Эволюция функций...

05.11.2025/

и борьба с нею, как проявление профессионального кретинизма. Субвокализация это мысленное проговаривание текста при чтении про себя, позволяющее вообразить звучание слов как при чтении вслух. Это неизбежная и необходимая составная часть  естественного процесса овладения чтением, помогающая распознавать слова по звучанию, и тем самым, уменьшить когнитивную нагрузку. Она помогает понять и запомнить прочитанное и...

05.11.2025/

До 60-х гг ХХ в. психология изучала неговорящего человека, а языкознание изучало язык без говорящих людей (Н.И. Жинкин). 1) Переворот в психологии разумных процессов Л.С. Выготского. До Л.С. Выготского только низшие психические функции человека – ассоциации, ощущения, эмоции, непроизвольное запоминание подвергались экспериментальному нейрофизиологическому исследованию. Высшие процессы – сознание, воля, активное внимание, произвольное запоминание,...

05.11.2025/

К. Лоренц «Оборотная сторона зеркала»: http://royallib.com/book/konrad_lorents/oborotnaya_storona_zerkala.html 1. «СГУЩЕНИЕ» СИМВОЛИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ Свободно создаваемые символы культурной ритуализации вначале обладают крайне расплывчатым значением. Они никогда не означают точно определенной вещи или действия, а всегда целый комплекс вещей и действий, в особенности же чувств и аффектов, — комплекс, в котором все переплетено и который не допускает простого...

05.11.2025/

Многие учителя и родители совершают распространённую ошибку: «сюсюкают», разговаривая с детьми. «Сюсюкание» — это форма примитивизации взрослой речи, обращённой к ребёнку с целью сделать эту речь более понятной и доступной детскому уму. На самом деле, с ребёнком нужно разговаривать, как с равным, иначе он никогда так и не станет взрослому «равным» — по...

05.11.2025/

СИНОНИМИЯ.При полном соотнесении знака с предметом возникает семиотический парадокс, когда оба члена формулы слишком свободно меняются местами и функциями “знака” и “обозначаемого”. При этом каждый в одно и то же время остается и “знаком”, и “обозначаемым”. И тогда возникает потребность в дополнительном вспомогательном словесном знаке типа «вот», «это», «там». И тогда словесных знаков...

See More

End of Content.

Company

Our ebook website brings you the convenience of instant access to a diverse range of titles, spanning genres from fiction and non-fiction to self-help, business.

Features

Most Recent Posts

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

eBook App for FREE

Lorem Ipsum is simply dumy text of the printing typesetting industry lorem.

Category