Разумные основы психики

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

Юмор. Природа смеха. Все свойства человека целесообразны и являются результатом естественного отбора. Мимические реакции: Пять рефлекторных сигналов доступны для распознания: смех, плач, испуг, боль, агрессия. Каждому присущ свой рефлекторный звук и выразительная мимика, не...

Красота. Смысл «красоты». Красота = положительные эмоции, вызванные обобщениями. В процессе экспликации информации  главное обобщение, объединяющее все явления, вызывающие положительные эмоции, именуется словом «хорошо». Не путать с конкретными положительными ощущениями, входящими в более общее...

(АПОФАТИЧЕСКОЕ «ЗНАНИЕ»). 1.Непознаваемое психическое.2.Предсознание. Неосознаваемое восприятие.3.Подсознание.4.Сверхсознание. Надсознание. Интуиция. • психические феномены, за пределами возможностей их рациональной интерпретации;• подпороговые сигналы;• поименованные психические феномены, не имеющие строгих и определённых образных форм воплощения, неконструируемые в конвенциональных образно-сенсорных...

ПЕРЦЕПЦИЯ – смутное, бессознательное восприятие, противоположное ясному осознанию восприятия – апперцепции. Результат перцепции – ощущение. ОЩУЩЕНИЕ – отражение свойств предметов объективного мира, возникающее в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров...

ИНФОРМАЦИОННЫЕ (РЕПРЕЗЕНТАТИВНО-КОГНИТИВНЫЕ) ПСИХИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ КАК НОСИТЕЛИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. Структуры, обеспечивающие порождение и понимание речи: Репрезентация – «представленность», «изображение», «отображение одного в другом», внутренние психические структуры, складывающиеся в процессе жизни в сознании человека, в которых...

РЕПРОДУКТИВНОЕ (ДОГМАТИЧЕСКОЕ) МЫШЛЕНИЕ – не создающее качественно новых продуктов или технологий мышления. ПРОДУКТИВНОЕ (ТВОРЧЕСКОЕ, КРЕАТИВНОЕ) МЫШЛЕНИЕ – создающее качественно новые продукты или технологии мышления. КОНФОРМНОЕ МЫШЛЕНИЕ – мышление, некритически усваивающее готовые мыслительные продукты, не...

ИНТРОЕКЦИЯ – включение индивидом в свой внутренний мир воспринимаемых им взглядов, мотивов, установок других людей, что является основой идентификации. Противоположностью «интроекции» является «проекция». АППЕРЦЕПЦИЯ – воздействие общего содержания психической деятельности, всего предшествующего опыта человека...

Формирование зачатков разумной психики началось примерно 800 000 лет тому назад. И около 50 000 лет назад, судя по ископаемым останкам, уже существовала живая тварь, обладавшая физиолого-анатомическим обликом современного Человека Разумного. Внешне она выглядела...

See More

End of Content.

О нас

Проект Дидактник  — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов.  Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.

Категории

Последние статьи

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

Библиотека книг

Рубрики статей