Проблемы педагогики
ПРО ЕГЭ И ПРОЧИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ЗАМОРОЧКИ В ПРОСВЕЩЕНИИ
АПОЛОГИЯ «СХЕМЫ». НА ГРАНИ «МИРА СУЩНОСТЕЙ» И «МИРА ИМЕН» Часть-3.
АПОЛОГИЯ «СХЕМЫ». ДИАЛЕКТИКА ПЕДАГОГИКИ Часть-2.
АПОЛОГИЯ «СХЕМЫ». ПРИГОВОР «СХЕМЕ».Часть-1.
РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА «АЗАРТАЙНИНГ»
РАЗМЫШЛИЗМЫ ПРО ВЕРОЯТНОСТНУЮ ПЕДАГОГИКУ АЛЕКСАНДРА ЛОБОКА В ИСПОЛНЕНИИ ТОЖЕ ПЕДАГОГА, КОТОРЫЙ НЕ ЛЮБИТ ДЕТЕЙ…
РАЗМЫШЛИЗМЫ ПРО ВЕРОЯТНОСТНУЮ ПЕДАГОГИКУ АЛЕКСАНДРА ЛОБОКА В ИСПОЛНЕНИИ ТОЖЕ ПЕДАГОГА, КОТОРЫЙ НЕ ЛЮБИТ ДЕТЕЙ…
РАЗМЫШЛИЗМЫ ПРО ВЕРОЯТНОСТНУЮ ПЕДАГОГИКУ АЛЕКСАНДРА ЛОБОКА В ИСПОЛНЕНИИ ТОЖЕ ПЕДАГОГА, КОТОРЫЙ НЕ ЛЮБИТ ДЕТЕЙ…
РАЗМЫШЛИЗМЫ ПРО ВЕРОЯТНОСТНУЮ ПЕДАГОГИКУ АЛЕКСАНДРА ЛОБОКА… В ИСПОЛНЕНИИ ТОЖЕ ПЕДАГОГА, КОТОРЫЙ НЕ ЛЮБИТ ДЕТЕЙ…
РАЗМЫШЛИЗМЫ ПРО ВЕРОЯТНОСТНУЮ ПЕДАГОГИКУ АЛЕКСАНДРА ЛОБОКА В ИСПОЛНЕНИИ ТОЖЕ ПЕДАГОГА, КОТОРЫЙ НЕ ЛЮБИТ ДЕТЕЙ…
А.М.Лобок
«КОУЧИНГ»: ИГРА СЛОВ В ЗЕРКАЛЕ РЕАЛЬНОСТИ
“СОБАКА ДАВНО ЗАМОЛЧАЛА, А ХОЗЯИН ВСЕ ОРАЛ И ОРАЛ”
ИГРЫ В ПЕДАГОГИКУ
СПАСИТЕ БАБУ!
Философия просвещения
Психология педагогики
О РЕКЛАМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛУГ
О ПСИХОЛОГАХ НАСТОЯЩИХ И НЕНАСТОЯЩИХ
ЕЩЕ РАЗ О ПСИХОЛОГАХ И РЕКЛАМЕ ИХ УСЛУГ
ПОТОЛОК СПОСОБНОСТЕЙ и ПЛИНТУС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
ВЕКТОРЫ НАШЕЙ МЫСЛИ ИЛИ МЕЧТА О ЕДИНСТВЕ УНИВЕРСАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
ПРО МАТЮКИ АНТЕЛИГЕНТНЫХ ЛЮДЕЙ
Дидактика
В.Ф. ШАТАЛОВА БОЛЬШЕ НЕТ. ОСТАЛОСЬ ИМЯ. ЧТО ТЕПЕРЬ С НИМ СТАНЕТ?
Виктор Федорович Шаталов был Учителем: он знал свои предметы – математику, физику…, а позже и все прочее, чему учат в школе детишек. То есть, он сам знал то, чему учил своих учеников. И потому мог УЧИТЬ, а не делать вид, что учит, манипулируя конспектами, учебниками, наглядными пособиями и прочей хренотенью, чей антураж пылится в подсобках […]
