Blog

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

07.11.2025/

Невербальная коммуникация: Речевое общение → взаимопонимание → коллективный труд → закрепление и передача культуры в пространстве и времени. Абстрактное логическое мышление в обобщенных понятиях, виртуальное выделение себя из окружающего мира — предпосылки речи и самоосознания. При психических заболеваниях  лишённое коррекции образным — синтетическим — мышлением аналитическое выделение себя из мира переходит в отделение,...

07.11.2025/

Состояние матери в период беременности влияет на развитие плода и на жизнь человека. Любые переживания меняют биохимический и гормональный фон материнского организма, воздействуя на среду, в которой формируется зародыш. Плод во чреве матери участвует во всех скандалах родителей и беззащитен от отрицательных переживаний. Конфликты → негативные эмоции → гормоны стресса → ЦНС: психическая...

07.11.2025/

Исследования нарушений сна при неврозах: пациентов систематически будили в фазе быстрого сна, расспрашивая о переживаниях перед пробуждениями. Здоровые испытуемые при пробуждении из быстрого сна отчитываются о ярких и подробных сновидениях, насыщенных образами и высокой активностью «действующих лиц». Чем эмоциональнее человек, чем более он открыт для переживаний и чем уязвимее в ситуациях конфликта, тем...

07.11.2025/

1. Филогенез и онтогенез личности. 2. Основные теории личности. 3. Эволюционное происхождение аномального поведения. 1. Филогенез и онтогенез личности. Внутривидовые различия поведения существуют у представителей большей части животного царства: Личность = генетическая предрасположенность + особенности социальной среды + особенности экологической среды = программа поведения, делающая одного человека непохожим на другого. Темперамент = темп,...

07.11.2025/

1. Филогенез и онтогенез личности. 2. Основные теории личности. 3. Эволюционное происхождение аномального поведения. 1. Филогенез и онтогенез личности. Внутривидовые различия поведения существуют у представителей большей части животного царства: Личность = генетическая предрасположенность + особенности социальной среды + особенности экологической среды = программа поведения, делающая одного человека непохожим на другого. Темперамент = темп,...

06.11.2025/

МАКРОЗАКОНЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. Умственное развитие ребёнка и развитие процессов познания идёт от общего к частному, от форм однородно простых, глобальных, внутренне недифференцированных, целостных – к формам разнородно сложным, дифференцированным, всё более обосабливающимся от целого и от других его структурных компонентов, внутренне расчленённым. Одна из глобальных и наиболее общих линий дифференциации психических феноменов –...

06.11.2025/

Дети рисуют не объективный внешний мир, а субъективный мир своих внутренних – психических феноменов. Так в рисунке человека может быть показана пища, съеденная им и находящаяся в животе, невоспринимаемые, невидимые с одной точки зрения стороны изображаемых объектов… Генетически первична передача формы объектов, причём в её схематизированном, обобщённом виде. Это не изображение реалистической формы...

06.11.2025/

Примитивное единство сенсорных модальностей (зрительной, тактильной, слуховой) первые 6 месяцев жизни младенца. Синкретический полимодальный сенсорный образ окружающей среды. Дифференциация дотягивания и схватывания предмета = ориентировочный рефлекс + гипотеза о безопасности предмета. Неразделение предмета и совершаемых им движений. Предмет, бывший сначала в покое, а затем начавший двигаться, воспринимается младенцем как два разных предмета. Один...

06.11.2025/

(П.Я. Гальперин) ПЕРВОД  ДЕЙСТВИЯ  ВО  ВНУТРЕННИЙ ПЛАН (ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ) На каждом этапе действие выполняется сначала развёрнуто, а затем постепенно сокращается, свёртывается. Формирование нового действия может проходить с пропуском ряда перечисленных этапов.

06.11.2025/

1. ЕДИНСТВЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА. Два заблуждения антропологов: 1) «Редукционизм» — непрерывность эволюции, порождающей лишь постепенные различия.  Но! Каждый шаг эволюции создает не различие в степени, а различие в сущности. 2) Непонимание, что возникающие из органического становления «слои бытия», несмотря на различие по сути, генетически опираются друг на друга, тормозит осмысление реальных исторических взаимосвязей —...

See More

End of Content.

Company

Our ebook website brings you the convenience of instant access to a diverse range of titles, spanning genres from fiction and non-fiction to self-help, business.

Features

Most Recent Posts

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

eBook App for FREE

Lorem Ipsum is simply dumy text of the printing typesetting industry lorem.

Category