«РУССКАЯ СЕМЕЙНАЯ ШКОЛА»/
На этапе «Вводного периода» строительства «Русской Семейной Школы» принцип формирования рабочих органов Проекта и внутреннего сотрудничества — ЛИЧНАЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ в развитии личности своего ребенка и собственной семьи.
ПОНЯТИЯ
«Учебное время» (учащегося) — время участия ребенка в учебном процессе = время урока = работы с педагогом (ву) + время самостоятельной работы над учебным заданием (вс).
«Рабочее время» (педагога) — время участия педагога в учебном процессе = время работы с ребенком (вр) + время подготовки к уроку (вп).
«Доминанта времени совместной деятельности в начале дидактического цикла»:
- во время формирования опыта базовых дидактических технологий каждый шаг учащегося — под контролем педагога;
- время самостоятельной работы учащегося — минимально.
«Начальный период»
- Формирование Попечительского Совета и Администрации Проекта.
- ознакомление с Концепцией «Русская Семейная Школа»;
- знакомство с Учредителями Проекта;
- формирование Администрации Проекта,
- формирование форм и методов контроля за ходом исполнения и финансирования Проекта;
- планирование и утверждение содержания «Начального периода», его хронологических рамок и финансирования;
- учредительный сбор в размере месячной оплаты стоимости обучения (?).
II. Подбор кадров.
- Определение минимального уровня профессиональной компетентности: «Кандидат»
- формирование программы дидактического курса (лексика → логогенез = «пирамида понятий» → постулаты и теоремы → фрагмент Картины Мира);
- Повышение уровня профессиональной компетентности: «Стажер»
- формирование учебного плана дидактической дисциплины;
- формирование «междисциплинарных» связей = обобщение информации в законченные фрагменты Картины Мира, адекватные Феномену Жизни = Объективной или Субъективной Реальности;
- Англоязычная транскрипция параллельных дидактических дисциплин.
- Повышение уровня профессиональной компетентности: «Педагог \ Учитель»
- Овладение базовыми принципами и навыками Технологии Интенсивного Развивающего Обучения (ТИРО): семинар с Учредителями.
III. Подготовка материальной базы дидактического процесса.
- Офис администрации и учебные классы.
- Транспорт и питание.
- Мебель.
- Средства связи.
- Дидактические материалы и учебные пособия.
- Связи с Партнерами Проекта.