ПРОЕКТ «РУССКАЯ СЕМЕЙНАЯ ШКОЛА»
1. Что такое «Русская Семейная Школа»? Определение понятия. Связь с традициями отечественной педагогики.
2. Особенности Русской Казенной Школы, обусловившие возникновение проекта «Русская Семейная Школа».
- «средневековая» модель дидактического процесса:
- содержание образования;
- педагогические технологии: репродукция, зубрежка, конформизм, милитаристическая дисциплина…
- Ребенок — «черный ящик»: неуправляемость \ стихийность развития. Нет «модели учащегося» = структуры личности.
- Перегруженность учителя.
- Некомпетентность учителя.
- Незаинтересованность учителя в добросовестном труде.
3. Движение «анскулеров» (бесшкольников):
- стихийность,
- аматорство, профанация,
- анархия развития,
- потеря времени детства,
- клондайк для репетиторов,
- однобокость развития личности ребенка: угнетение волевых качеств, отсутствие навыков социализации, …
4. Модель содержания образования РСШ.
5. Модель дидактических технологий РСШ.
6. Административная модель РСШ.
7. Организационная фаза создания филиала РСШ.
Коучинг (англ. coaching — обучение, тренировки) — метод консалтинга и тренинга; от классических консалтинга и тренинга отличается тем, что коуч не даёт советов и жёстких рекомендаций, а ищет решения совместно с клиентом = «разводняк»: сам не знает решения проблемы и предлагает поискать вместе.