(ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ). ПРЕДИСЛОВИЕ. Учиться чему бы-то ни было, учиться вообще, учеба, как особый вид человеческой деятельности, несвойственной никому другому в мире живых существ за исключением человеков, заповеданы нам предками. И очень-очень давно. Когда...
(модель содержания образования) «Модель Универсальной Компетенции» (МУК) отвечает на вопрос: чему нужно учить детей в школе (?), чтобы, по ее окончании, они выходили в Жизнь: — способными адекватно своим природным задаткам, возможностям, способностям и...
«КАРТИНА МИРА» И НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ «ИНФОРМАЦИОННОЙ ПАРАДИГМЫ ДИДАКТИКИ». 1. Кризис духовной культуры. 2. Консервативная парадигма просвещения. 3. Тайны образного мышления. 3. Структура Картины Мира и некоторые ее тайны....
Официальная педагогика не знает личности конкретного ребёнка. Для неё учащиеся — человекообразная масса, перед лицом которой декламируются отвлечённые от персонального опыта учащихся, немотивированные их потребностями, возможностями и направленностью чуждые и нередко нелепые учебные тексты....
Введение. Убийцы традиционной русской школы, похоронив её останки, загоняют осиротевших учителей и учащихся в дебри персональных гаджетов и девайсов, в безумие чиновного произвола. В джунглях интернета это – конечная станция на пути Отечественной педагогики...
Н. П. Мирошниченко. Цели: 1.Создание учебного процесса, развивающего природные способности учеников, адекватного их потребностям, возможностям и интересам. 2.Адаптация учебного процесса к персональным особенностям учащихся и педагогов. 3.Личностное и профессиональное развитие участников педагогического процесса. 4.Создание интенсивных развивающих...
Лирическое предисловие к большому и важному разговору — к исповеди о том: почему дети плохо учатся? И что ТЕХНОЛОГИЧЕСКИ нужно делать, чтобы изменить эту традицию? Готовьтесь: будет многабукофф. Очень много! Оглавление: 1. Лирическое предисловие....
Во 2-й половине XX века на Руси появился Учитель. Все его ученики учились только на «отлично». Доброжелатели подозревали, будто Учитель специально отбирает в свой класс самых талантливых детей. Но проверили. И не единожды…. Оказалось:...
Проект Дидактник — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов. Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.