Психологический фундамент педагогических технологий

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

Наследственные программы звуковой коммуникации → потребность в групповых пошумелках: Кричать на заре — общее свойство животных: «ночь с ее опасностями миновала! Слышите? Я жив! А вы?» В тропиках обезьяны орут, трясутся, подпрыгивают, сотрясают деревья:...

КЛУБЫ. Клуб — форма еще животного группового поведения: особи одного ранга уединяются в особом месте; проводят свободное время: отдыхают, играют, общаются, ухаживают (вычёсывают) друг за другом, чинно сидят в покое и неподвижности. Клубы охватывают...

У многих видов родители привязаны только к своим детям. Чайка может насмерть заклевать чужого птенца, забредшего на ее территорию. Львы, присваивая самок из чужого гарема, убивают не своих львят. И среди людей есть особи,...

Почему молодые люди и даже уже не совсем молодые, делают себе татуировки или выкрашивают волосы в кислотные и прочие дикие, с точки зрения здравого рассудка, цвета? Не углубляясь в дебри психологии, можно ответить на...

Дети всегда отнимают игрушки и предметы у других и отстаивают своё имущество. Любая утрата «собственности» повергает в горе. Поэтому нельзя осуждать малыша за жадность, помогать чужому забирать у него игрушку. Дети, которых так «лечили»...

Молодые животные много играют — между собой, с родителями, с детенышами других видов, с предметами. Все живые существа в детстве общительны и игривы. Игры это специальные технологии тренировок, когда происходит усвоение и проверка «чистоты»...

Собаке легко привить некоторые морально-этические правила человека, которые ей изначально чужды: она без разрешения не будет есть пищу в доме; не будет справляла нужду в доме и будет терпеть, пока её не выведут на...

Правила поведения в различных странах, социальных группах, коллективах, имеют Есть разница между книжными нормами («идеальная» мораль = идеология) и неписанными правилами, определяющими поведение. Мораль формируется воспитанием и эмоциями, имеющими природное происхождение. Существует набор базовых...

В основе эгоцентризма: Эгоист рассматривает окружающих людей, как врагов или соперников, с которыми нужно бороться и конкурировать, не стесняясь в средствах. Предполагает антагонизм окружающих по отношению к себе. Эгоцентрик рассматривает окружающий мир как сообщество,...

See More

End of Content.

О нас

Проект Дидактник  — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов.  Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.

Категории

Последние статьи

  • All Post
  • Без рубрики
  • Дидактические технологии
  • История педагогики
  • Мамина школа
  • Общая теория гуманистической развивающей дидактики
  • Онлайн-дидактика (удаленный учитель)
  • Отечественное просвещение сегодня
  • Педагогический олимп
  • Психология дидактики. Структура личности
  • Самоучитель самоучки
  • Социальная педагогика
    •   Back
    • Досоветская школа
    • Советская школа
    • Постсоветская школа
    •   Back
    • Иррациональный фундамент психики
    • Разумные основы психики
    • Феномен Мышления
    • Психологический фундамент педагогических технологий
    •   Back
    • Технология интенсивного развивающего обучения (Методическая система Шаталова)
    • Чему учить (содержание Картины Мира)
    • Как учить (дидактические технологии)
    • Управление учебным процессом
    •   Back
    • Философия Эволюции
    • Философия Нового Просвещения
    • Модели Нового Просвещения

Библиотека книг

Рубрики статей