ПАМЯТЬ и МЫСЛЬ.

Систематизация опыта (в Картину Мира = Память).

Ночь — неудачное время для многих видов животных. Зрение не позволяет ориентироваться, холод требует больших затрат энергии для поддержания температуры тела, возрастает общая уязвимость. Сон — способ переждать неблагоприятное время в состоянии «низкого энергопотребления» и восстановить силы. Во время сна мозг перерабатывает, полученную за день информацию:

1) переоценка воспоминаний, полученных за день;

2) обобщения;

3) моделирование теоретически возможных ситуаций: виртуальный опыт, приобретенный во сне, впоследствии участвует в формировании поведения.

Самоорганизация коры.

По мере накопления опыта зоны коры приобретают специализацию, образуя «карты» — системы нейронов, расположенные в разных частях мозга, реагирующие на определенное сочетание признаков. Память о целостных явлениях и событиях носит распределенный характер и устойчива к выпадению отдельных нейронов или даже целых областей мозга.

Анатомический источник мысли – совокупность активности определенных нейронов, образующих «понятия» = целостные объекты восприятия —

1) сначала в виде простых сенсорных образов,

2) затем — комплексных сенсорных образов,

3) увенчанных на следующем этапе интеллектуальной обработки чувственного восприятия именем, сперва отражающим чувственно данную форму явления,

4) а затем и абстрактное существенное содержание.

«МЫСЛЬ» = вся память об эволюции восприятия — от стадии сенсорного ощущения — до вербальной абстракции(«пакет состояний»:1 — 4). Каждая новая мысль, вписываясь в Картину Мира, импульсно возбуждает активность всего мозга, все его обобщения, привязываясь к единой системе причинно-следственных зависимостей уже имеющейся информации.

Память —  хранилище информации и «процессор», обеспечивающий её переработку, поэтому сомнительно, чтобы хранением и переработкой информации занимались одни и те же анатомические структуры мозга — слишком разные это функции, да и есть ли анатомическое подтверждение такому выводу?

Свойства следов памяти (энграмм):

• Воспроизводимость: восстановление следов былой (в момент запоминания) активности мозга.
• Тотальность: все (?) события запоминаются.
• Самоорганизация = самопостроение без внешнего управления: спонтанное распределение функций памяти среди осуществляющих её нейронов и формирование «нейронных карт».
• Способность к обобщению: спонтанное формирование нейронных структур, реализующих обобщение без осознания.
• Оперативность: воспоминания доступны для оперирования сразу, как только сформировались.
• Функциональность: следы памяти хранят информацию о степени удовлетворённости потребностей и связанном с этим изменении эмоционального фона: его силе и интенсивности.
• Ассоциативность: следы памяти ассоциативно связаны друг с другом вследствие анатомической связи несущих их комплексов нейронов.
• Абстрактность и фотографичность: память запоминает и сенсорную (образную) картину происходящего, и вызванную этой картиной мысль = описание картины набором обобщенных понятий.
• Целостность: воспоминание воспроизводит полную картину мысли = след памяти хранит информацию не просто о картине активности мозга, а о целом пакете состояний.
• Улучшимость: фиксация следов памяти происходит в несколько этапов. Предварительная фиксация сразу включает воспоминание и обеспечивает приоритет новой памяти в принятии решений. Последующие этапы исключают приоритет новизны, производят переоценку значимости полученного опыта, шлифуют работу обобщений.
• Распределенность: приобретение навыков создаёт пространственно распределенную систему нейронов, в которой основные связи многократно продублированы. Отмирание одиночных нейронов не ведёт к потере навыка.

Анатомия и физиология памяти.

Нейронные сети мозга:

1. Структура связей генетически предопределена и строго выполняет конкретную функцию.

2. Генетически задан принцип «произвольного» построения случайных сочетаний нейронов, отражая в «свободной» конструкции случайность воздействующих факторов.

Кора больших полушарий относится ко второму типу: её аксоны имеют генетическую установку роста, но формируют связи случайным образом.

Нейрон «запоминает» картину активности на своих синапсах. Мультиполярные нейроны (1аксон и несколько дендритов) составляют основную массу коры.

Синапсы – места контакта дендритов с аксонами других нейронов. Картина на синапсах нейрона – это картина активности нейронов, аксоны которых, связаны с дендритами этого нейрона.

Активность нейрона имеет

• импульсный характер: при возбуждении он излучает импульс, форма которого не зависит от характера возбуждения;
• ритмический характер: импульсы генерируются синхронно.

Длина аксонов — многие сантиметры, поэтому до нейронов, контактирующих с аксоном, сигнал приходит с задержкой, тем большей, чем дальше расположен нейрон. При длине аксона 5 см и скорости импульса 1 м/с, задержка = 50 миллисекунд. Частота ритмической активности нейронов в диапазоне от 7-10 до 100-120 Гц, что соответствует периодам от 100 до 10 миллисекунд. Значит, если в какой-то большой области коры произойдет синхронный импульс активности некоторых нейронов, то найдутся такие нейроны, до которых часть импульсов дойдет одновременно и которые сформируют паттерны понятий, построенных на далеких друг от друга сенсорных проекциях = объединят в себе понятия из различных модальностей и из различных временных пакетов. На один нейрон могут прийти одновременно импульсы от одного синхронного излучения и от следующего за ним.

Правило обучения нейронов: связи между нейронами, которые разряжаются одновременно, должны усиливаться: «если аксон клетки А находится достаточно близко, чтобы возбуждать клетку B, и неоднократно или постоянно принимает участие в ее возбуждении, то наблюдается некоторый процесс роста или метаболических изменений в одной или обеих клетках, ведущий к увеличению эффективности А, как одной из клеток возбуждающих В»

Следы памяти: изменяющиеся при запоминании синапсы – места контакта между нейронами, где аксон передающего сигнал нейрона контактирует с дендритом принимающего его нейрона. Нейрон – элемент памяти. Содержание памяти определяется состоянием его синапсов.

Теория Радченко:

1. на поверхности нейронов клеточные рецепторы соединяют окружающую среду и внутреннюю среду клетки: т.о. сигналы передаются вовнутрь клетки, меняя ее состояние;
2. в окончаниях аксона митохондрии вырабатывают нейромедиаторы, которые накапливаются в специальных пузырьках;
3. поступление нервного импульса сопровождается выбросом медиатора, который, взаимодействуя с рецепторами,
4. меняет проводимость их ионных каналов;
5. совокупность таких сигналов со всех рецепторов активирует или тормозит нейрон;
6. медиаторы, выброшенные при поступлении нервного импульса, распространяются за пределы синаптической щели дальше по поверхности мембраны;
7. их концентрация при этом убывает,
8. но возникает интерференция: к одному и тому же месту на поверхности нейрона могут одновременно подойти медиаторы от разных источников и тогда когерентный приход возбуждающих медиаторов может изменить состояние рецепторов.

«Синаптические ловушки»: в них метаботропные рецептивные кластеры играют роль элементов памяти. Для каждой «ловушки» есть определенный набор нервных импульсов, обеспечивающий когерентность прихода медиаторов.

Каждая картина импульсов на синапсах нейрона вызывает уникальную интерференционную картину на его поверхности. С помощью «дрессированных» типовой интерференцией систем рецепторов нейрона («энграмм») можно запомнить уникальную картину активности и узнать ее повторно.

Следы памяти носят распределенный характер и не исчезают с отмиранием отдельного нейрона.

Энграмма = след памяти.

Источник единицы информации, вероятно, есть не активность отдельного нейрона, а вызванная ею активность кортикальной колонки такого нейрона.

• Каждое воспоминание = распределенный по пространству коры набор нейронов, содержащих рецептивные кластеры, хранящие информацию. Каждый из этих нейронов активируется, «узнав» часть картины.
• Каждое воспоминание — набор признаков в различных комбинациях.
• Физиологический носитель воспоминания — узор активности кортикальных колонок коры.
• В сложном узоре выделяются паттерны, общие для различных воспоминаний (=обобщения), «автоматически» формирующиеся из нейронов, зафиксировавших один и тот же ограниченный набор признаков в сложном воспоминании. Сочетание активных паттернов соответствует набору активных понятий, описывающих явление.
• Формирование воспоминания происходит по принципу самоорганизации: все связанные нейроны запоминают «существенную» часть картины общей активности. Для формирования пространственной конфигурации следов памяти не требуется внешней управляющей системы. Структура связей большей части нейронов, несущих воспоминание, находится вблизи активных  сенсорных зон, образуя «карты коры».
• Зоны коры проецируются на другие зоны мозга. В более высоких зонах так же образуются паттерны, соответствующие более абстрактным обобщениям по сравнению с их породившими.
• Несколько понятий может одновременно «светится» на одном участке коры. Их паттерны накладываются друг на друга, но в силу высокой «разрешающей способности» коры узоры не «забивают» друг друга.

Ассоциативная память.

Восприятие.

Рецепторы реагируют на воздействия внешнего мира или на состояние внутренних систем. Зрительные сигналы от сенсоров передаются в необходимую область мозга, проецируя «картинку». Объекты близкие в жизни близки в проекции на «экране» восприятия = топографичность сенсорных проекций.

«Картинка» — проекция, сохраняющая топографичность. Сенсорная информация, прошедшая минимальную предварительную обработку = набор разнообразных «картинок», каждая из которых порождена своим органом чувств. Набор «картинок», спроецированный сенсорными областями коры = чувственное восприятие.

Структура мозга и её «мыслительные» процессы:

1. раздражители воздействует на сенсоры:
2. информация поступает в структуры предварительной обработки, где выделяются признаки для распознавания: звук → спектральное представление → фонемы → слова.
3. Обработанная информация формирует картину чувственного восприятия,
4. «включает» безусловные рефлексы, запускающие рефлекторные действия.
5. Оценочные рефлексы окрашивают картину чувственного восприятия: «хорошо – плохо»,
6. запускающую распознавание на разных уровнях абстракции и формирующую текущее состояние памяти.
7. Картина активности памяти вызывает эмоциональную оценку, формирующую состояние,
8. управляющее формированием памяти.
9. Память, исходя из распознанной ситуации, диктует поведение.

Представление мысли. Язык мозга.

Мысль – набор обобщений, которые можно выразить речью, если для передачи СМЫСЛА:

• активировать нужные понятия,
• учитывать порядок слов,
• следовать правилам взаимодействия словесных конструкций,
• использовать алгоритмы толкования сочетаний слов и фраз.

Сложную мысль можно передать набором простых фраз, где простая мысль отображена простым перечислением обобщений. Любую сложную мысль можно представить пакетом простых мыслей.

Применительно к мозгу это означает: полная мысль = пакет простых мыслей, присутствующих одновременно. Простая мысль описывается согласованными между собой обобщениями, не противоречащими друг другу. Поэтому в мозгу параллельно присутствуют простые мысли. Нейроны не прибывают в статичных состояниях активности или покоя, а имеют импульсную активность. Вероятно, за один такт мышления сменяется несколько состояний, каждое из которых соответствует одному из параллельных слоев представления мысли. Одна мысль – пакет из нескольких состояний, успевающих смениться за один такт мышления. Каждое состояние вызывает свою картину импульсной активности, распространяющуюся по всему мозгу, формируя глубинное распознавание.

Пакетное представление сложной мысли: одно и то же понятие параллельно участвует в нескольких простых мыслях:

• сложная мысль – набор простых предложений;
• простое предложение – перечисление понятий, где смысл не зависит от последовательности перечисления:
• каждое понятие в простом предложении используется только один раз и показывает степень выраженности обобщения (импликация — экспликация — объяснение) в мысли, которую это предложение описывает;
• одно и то же понятие может встречаться в разных простых предложениях с различной степенью выраженности.

Такой язык объясняет, как можно корректно отображать мысль в системе, где

• есть понятия, которые могут быть активны и неактивны;
• понятия нельзя использовать многократно внутри одной фразы.

«Параллельность состояний»: в текущем состоянии памяти, активно и, не мешая друг другу, кодируются образы объектов и информация об их взаиморасположении и взаимодействии.

Усложнение мысли.

Когда сложная мысль фиксируется, как самостоятельное воспоминание, она становится понятием, которое может использоваться для дальнейшего формирования мысли. Если происходит экспликация, этому понятию сопоставляется воображаемый образ и возникшая в итоге мысль  трансформируется в априорное восприятие, не опирающееся на материю предшествовавшего живого сенсорного опыта.

Чем сложнее понятия участвуют в выражении мысли, тем лаконичнее её формулировка.Чем глубже связаны эти понятия ассоциациями, чем больше опыт их применения, тем легче ими оперировать.

Участие в представлении\выражении мысли сложного понятия не означает, что в ней активируются все понятия, из которых складывается сложное обобщение. Но поскольку они ассоциативно связаны, «доступ к ним» упрощается. Это — ключ к пониманию комплексного воспоминания. Когда мы погружаемся в определенную тему, воспоминание, отложенный сюжет, мы не вспоминаем все, что с этим связано. В мысли активируются сложные обобщения, идентифицирующие явление, позволяющие получить «быстрый доступ» к ассоциативно связанным картинам и складывается ощущение, что мы вспомнили «сразу все». Например, когда мы открываем книгу и продолжаем чтение, буквально за секунду мы возвращаемся в «ситуацию романа», вспоминая «сразу все» повествование. В действительности происходит активация только основных обобщений. А впечатление, что мы вспомнили все, складывается из «мелькания намёков» на ассоциативно связанные отдельные сцены книги.

Базис мысли.

Простая мысль описывает\выражает всё, что естественный отбор счел важным для выживания «от рождения», «зашил» в рефлексах оценочного восприятия и «окрасил» эмоциями.

Полная мысль = пакет простых мыслей.

Ощущения + эмоции = базис мысли, формирующий состояние «хорошо – плохо».

Полнота восприятия явления определяется полнотой базиса значимого. То, что не вызывает эмоций или ощущений, не отражается в текущем состоянии памяти как свойство явления.

Адекватность и целесообразность эмоционального базиса.

Набор эмоций и ощущений — основа формирования адекватного поведения. Мы запоминаем поступок не за его полезность, а благодаря окрасившим его эмоциям и ощущениям, которые он вызвал. Целесообразность такой оценки – следствие естественного отбора. Мысль, построенная на базисе значимого, сохраняет информацию, необходимую для формирования «целесообразного» действия. Человеческое восприятие мира содержит эмоции и ощущения всех существенных с т.з. адаптации явлений, позволяющие на эти явления реагировать целесообразно = адаптивно и в свете этих эмоций и ощущений описать и запомнить. Эволюция сформировала базис мысли, воплощённый в безусловные рефлекторные программы поведения, покрывающий все пространство событий, актуальных с точки зрения адаптации вида. Если для чего-то нет эмоций или ощущений, такое явление остается незаметным и не участвует в формировании поведения.

Аутизм: не формируется или формируется ущербный комплекс эмоций, отвечающий за социальное поведение. Мимика, поступки и ситуации, вызывающие эмоции у здорового человека, аутистом не воспринимаются. Мысль аутиста не может адекватно передать картину происходящего в силу ограниченности эмоционального базиса. У аутистов не формируются модели социального поведения из-за отсутствия под ними базиса социальных эмоций.

Детские воспоминания.

В памяти человека отсутствуют ранние детские воспоминания. По мере его роста насыщенность воспоминаний постепенно нарастает вместе с развитием эмоций. Эмоции формируются в процессе импринтинга и изначально эмоциональная часть базиса мысли мала (эмоции слабые (?) и неразнообразные). Скудны и воспоминания, соответствующие простым мыслям. По мере формирования эмоций расширяющийся эмоциональный базис позволяет отображать и запоминать все более сложные явления.

«Объемность» состояния «хорошо – плохо».

Для каждой мысли есть оценка «хорошо – плохо», необходимая для формирования отношения к ней  и воспоминания с соответствующим управляющим воздействием. Состояние «хорошо – плохо» «объемно», т.к. каждое из полушарий формирует его самостоятельно = параллельно.

Каждый из слоев пакета мысли запоминается со своей оценкой, соответствующей порождающей эмоции. Итоговое состояние «хорошо – плохо» = виртуальный феномен: сумма памяти всех  состояний. Так же как мысль содержит пакет состояний памяти, итоговое состояние «хорошо – плохо» содержит пакет оценок слоев. Управляющее действие памяти = сумма импульсов каждого из слоев, идущего со своим знаком. Полная мысль запоминается как набор ассоциативно связанных простых мыслей: информационно не полных картин, каждая из которых несет свою часть оценки.

Объем внимания.

Объем внимания – предельное количество объектов, воспринимаемое одновременно или за короткий промежуток времени. Экспериментально установлено, что таких объектов в среднем 7. Если предъявляемые элементы формировать в группы, то вниманием будут фиксироваться семь групп. Если предъявлять отдельные буквы, то будет зафиксировано семь букв, если из букв составить слоги, то внимание воспримет семь слогов. То же с цифрами, числами, с простыми и составными образами.

Разрозненные объекты (произвольные сочетания букв) фиксируются в меньшем объеме, а осмысленные сочетания (слова) – в большем.

Число параллельных слоев памяти (пакетов), присутствующих в описании сложной мысли ≈ 7. Каждый из объектов, попадающих в объем внимания, находится в своем слое, вместе с понятиями, образующими связанное с ним описание. Количество объектов в объеме внимания ограничено общим числом слоев. Если с объектом связано сложное описание, требующее нескольких слоев, то таких объектов в объем внимания поместится меньше, чем простых, требующих одного слоя. Чем больше концентрация на объекте и его свойствах, тем меньше в мысли остается места для остального. Объем внимания = характеристика текущей мысли, связанная с количеством задействованных слоев памяти и характером их использования.

Мозг формирует импульсную картину активности, соответствующую одному слою мысли. Несколько  картин подряд формируют сложную мысль, определяющую объем внимания.

Фокус внимания.

Восприятие мира = «картинка» чувственного восприятия + пакет мысли, обобщающий её и описывающий.

Участие ВОЛИ в осмысленном восприятии отражает господство доминирующей потребности. Воля

• заставляет мысль совершить обобщение = выделить резонансные потребности актуальные свойства воспринимаемого объекта,
• удаляет из поля восприятия все конкурирующие объекты и присваивает оставшимся имена, облегчая  концентрацию внимания и дальнейшее виртуальное оперирование с их образами.

Фокус внимания = максимально подробно описанная словами часть «картинки». Если картинка содержит множество объектов, то «описание» оперирует с теми объектами, на которые в этот момент нацелено  внимание. Из набора образов восприятия выделяется часть, «оснащённая» именами, и в статусе «понятий» формирующая содержание мысли. Внимание «фокусируется» на этих понятиях, делает «размытую» картину, содержащую множество понятий, «четкой», указывающей на конкретную мысль.

В «фокус внимания» попадает самое значимое, содержащееся в текущей «картинке» – то, что вызывает эмоции и ощущения. Чем они сильнее, тем выше значимость.

Мысль формируется с периодичностью. Каждый период состоит из нескольких тактов:

1. поступающая информация создает образную картину чувственного восприятия,
2. где память распознает все знакомые ей образы.
3. Активируются все связанные с этим понятия низкого уровня абстракции.
4. Полная картина включает эмоции и ощущения. Самые сильные из них обозначают те элементы базиса значимого, которые будут задействованы при формировании мысли.
5. Слой за слоем формируется пакет мысли. Каждый слой строится на своем элементе базиса значимого. В каждом слое из всей картины восприятия остаются только понятия, включающие срабатывание базисного элемента: «фокусировка» на соответствующей эмоции или ощущении. В итоге — пакет мысли, описывающий все значимое, что мы «разглядели» в этот момент в поступившей «картинке».

Человек воспринимает мир, ощущая все, но отражая в мысли только «заинтересовавшее», обратившее на себя внимание, остальное уходит на второй план. В фокусе внимания всегда  главное, адекватное актуальной потребности.

Картина восприятия – это узоры, образованные активными кортикальными колонками на поверхности коры. Каждому понятию соответствует свой паттерн активных нейронов. Выраженность в явлении понятия соответствует «яркости и четкости свечения паттерна». Паттерны накладываются друг на друга, но высокая разрешающая способность коры позволяет узорам не слиться. Одни зоны коры проецируются на другие. Нейроны более высоких зон «узнают» знакомые паттерны и реагируют, создавая новые узоры кортикальных колонок, соответствующие обобщениям. Фокусировка внимания сопровождается подавлением активности колонок, кроме той, которая вызвала эту эмоцию.

Двойственность полной мысли — содержит:

• содержание невербальной сенсорной картины, сформированной органами чувств (образ),
• вербальное описание собственно мысли — того о чем мы думаем.

Оперативность памяти.

Новые воспоминания обладают приоритетом над старыми = активируются быстрее и «легче».

Такты мысли.

Мысль в голове периодически меняется. Разобьем один период на такты и опишем их.

Такт 1. Начальный.

Информация из внешнего мира формирует сенсорный образ: картину памяти содержания восприятия. Внутренняя мысль вербально описывает, о чем мы думаем. Формируется адекватная модель (образ) поведения = адаптивного ответа на внешний вызов, формируется новое воспоминание.

Такт 2. Ассоциативное размывание.

В каждом слое неокортекса активируются все содержащиеся там понятия, ассоциативно связанные с сенсорным образом ситуации = оживляются, мобилизуются элементы памяти, «узнавшие картину» воспринятого сенсорного образа. Активация понятий происходит с разной степенью «четкости и яркости» — в зависимости от «степени узнавания» = силы ассоциаций и силы эмоций, связанных с воспоминанием = «состояние ассоциативного размывания» (=несфокусированная, аморфная, неконцентрированная мысль, имеющая в основе либо конфликт потребностей, либо их относительная незрелось для данного момента)в котором теряется, растворяется строгая «осмысленность» картины активности. В картине ассоциативного размывания смешиваются образы предыдущих мыслей, текущая мысль, текущая внешняя картина и всевозможные, вызванные ими ассоциации. «Смысла» в таком наборе нет, но и назвать его случайным нельзя.

Такт 3. Фокусировка

Из облака размытых ассоциаций произвольно вычленяется некоторый фрагмент. Эмоции откликаются на активацию определенных обобщенных признаков или на срабатывание программ врождённых реакций. И те, и те срабатывают, спровоцированные активизацией неких понятий. Из наиболее сильных эмоций формируется активность значимого базиса.

Обобщения, сопровождаемые эмоциями, состоят из образов всех корректных (практически возможных = бывалых) сочетаний следов памяти. Это позволяет вычленять из ассоциативного облака «осмысленные» сочетания понятий = уже встречавшиеся ранее, а значит, корректные = практически возможные = валидные.

Следствия ассоциативного размывания.

Настроение.

Свежие воспоминания приоритетны при активации в облаке ассоциативного размывания. Чем больше эти воспоминания эмоционально окрашены, тем выше вероятность, что именно на этой ситуации произойдет фокусировка, и она определит следующую мысль. Это случается, когда одна и та же «навязчивая» мысль все время лезет в голову. Такие «горячие» воспоминания всплывают сами и определяют «направление мысли». В облаке ассоциативного размывания активируются понятия ассоциативно связанные с «горячими» мыслями. Присутствие этих ассоциаций определяет набор понятий, из которых сложится следующая мысль. Вероятность характера следующей мысли зависит от набора свежих воспоминаний («настроение»), влияющих на подбор ассоциаций в ассоциативном размывании.

Направленность восприятия.

В зависимости от того, что вызывает более сильную эмоциональную оценку, ассоциативное размывание строится с акцентом на внешнее восприятие или на внутренние мысли. Между векторами внимания возможен конфликт: сосредоточенное восприятие может нарушить внезапная собственная мысль и наоборот — от собственных мыслей могут отвлечь, например, сильные посторонние звуки.

Общее количество слоев, которые одновременно могут присутствовать в памяти, ограничено максимальной частотой их смены.Это значение перераспределяется между внешней картиной и собственной мыслью и зависит от того, что вызывает наиболее сильные эмоции. Распределение слоев мысли и определяет направленность восприятия.

Валидность мысли.

Набор понятий получается валидным, если ему соответствует образ, адекватный объекту восприятия. Этот образ может сформироваться либо в итоге обобщения живой сенсорной информации, либо —  априорного прогнозирования информации, возможной в будущем. В любом случае такой образ получит эмоциональную окраску. Трудно вызвать переживание чего-то нелогичного, несочетаемого, небывалого, невозможного. Если вообразить несовместимые с жизнью явления, возникнет невалидный виртуальный образ — образ небывалого. Составить невалидную картину можно

• на уровне образного мышления, используя для конструирования фантомов фрагменты объективной реальности (кариатиды, драконы…);
• на уровне понятийного выражения мысли, сопрягая слова, именующие несочетаемые в жизни феномены и их фрагменты: «нежная ножка ножа поглощает зеленый звук».

«Невалидная» мысль формируется по законам ассоциативного размывания. Она искусственно может быть воплощена в материи посредством произвольного насилия человека над объективной реальностью. И даже просуществовать какое-то время, получая энергию из постороннего источника. Но порождённый невалидной = больной мыслью монстр никогда не будет способен на автономное, самостоятельное существование, никогда не будет способен к самовоспроизводству, поскольку не несёт в себе жизненного начала — противоречит по своему извращённому существу законам жизни.

Примеры конструкторской инициативы больного ума — противоестественные уродцы: психиатрическое «творчество» Сальвадора Дали, идеологический бред «научного» коммунизма, национал-социализма, философские маразмы Блавацкой, Ницше, Кьеркегора … .

Многозадачность мозга.

Параллельность состояний мозга имеет ограничения:

• можно иметь глубокую, многогранную мысль, видеть мысленным взором альтернативные векторы развития виртуальной реальности
• но совершенно невозможно плодотворно заниматься несколькими делами одновременно. Сожительствующие в размытом вероятностном виртуальном пространстве человеческой фантазии противоречащие строгим законам бытия произвольные образы и идеи неспособны выжить воплощённые в естественной материи, признающей исключительно собственные законы и игнорирующую сочинённые больным сознанием формулы уродливых иллюзий.

Мозг может выполнять параллельные задачи: одновременно воспринимать происходящее и генерировать собственную мысль благодаря наличию:

• двух полушарий, относительно независимо формирующих сенсорные образы и их логические модели;
• мозжечка — старинного мозга, «заточенного» на управление точными движениями тела.

Конкурентность базиса.

Если ассоциативное облако содержит два разных комплекса понятий, вызывающих одну и ту же эмоцию, то фокусирование произойдет только на одном из них: в одной мысли несоединимы два слоя, связанных с одной эмоцией. Нельзя полноценно воспринимать художественный фильм и одновременно иметь собственную мысль, построенную на той же эмоции, что определяет текущее восприятие фильма. Исключение составляют ситуации, связанные с независимой работой полушарий.