1. «Надындивидуальные, досознательные явления». «Оно». Суггестированные социальные нормы, императивы и ритуалы. Совесть.
2. «Неосознаваемые мотивы и смысловые установки». Вытесненные психические феномены (мотивационные конфликты и др.).
3. «Операциональные установки и стереотипы», «автоматизированные навыки», интуиция (неосознаваемые регуляторы способов выполнения деятельности).
4. «Подпороговые субсенсорные раздражители».
5. Феномены периферического восприятия (непроизвольного внимания).

Феномены подсознания возникают вследствие экономии организмом энергии, самозащиты сознания от рутинной, стереотипной работы – от перегрузок.

Подсознание консервативно: оно хранит добытое и глубоко, хорошо усвоенное. Это стабильные прочные структуры картины мира, которые в некоторых случаях именуются долговременной памятью.

Подсознание императивно и косно как условный рефлекс.

Существует иллюзия врождённости некоторых явлений подсознания: например – грамматических структур.

А.Г.Асмолов. Понятие «бессознательное» имеет несколько семантических полей. С его помощью мы обозначаем:

1. «Надындивидуальные, досознательные явления». «Оно». Суггестированные социальные нормы, императивы и ритуалы. Совесть.

Психические феномены, возникающие в процессе передачи человеческого опыта из поколения в поколение, обусловливающие социально типическое поведение человека – ритуальные, традиционные модели поведения и мышления, внушаемые с раннего детства, усваиваемые некритически в процессе социализации:

• роли;
• схемы действия (технологии);
• понятия, мыслительные схемы;
• ритуалы, обряды, церемонии;
• социальные символы;
• социальные нормы, образцы поведения

Они формируются в результате действия психических «механизмов» импринтинга, имитации, идентификации, инстинктивного, непроизвольного подражания авторитету – человеку, старшему по возрасту, высшему в социальной иерархии. Они определяют социально-типические или этнически-типические особенности поведения индивида, как члена данной общности.

Р. Декарт: «врождённые идеи». К. Юнг: «архетипы коллективного бессознательного». Судзуки: «космическое бессознательное». Э. Фромм: «космическое сознание». Э. Дюркгейм, Л. Леви-Брюль: «коллективные представления». К. Леви-Стросс, М. Фуко: «бессознательные структуры». В. Вернадский: «ноосфера».

2. «Неосознаваемые потребности, мотивы и смысловые установки». Вытесненные психические феномены (мотивационные конфликты и др.).

В.Ф. Березин.

Феномен неосознаваемых потребностей имеет две стороны:

1. неосознаваемая стадия становления потребности;
2. предотвращение, недопущение осознания потребности, как следствие психической защиты.

Неудовлетворённая потребность вызывает напряжённость, которая перерастает в тревогу. Это создаёт дополнительную нагрузку на правое полушарие, сковывает его, лишает энергии («обесточивает»), необходимой для решения позитивных задач. Рост напряжённости потребностей приводит к дезинтеграции личности:

• усиление осознанной неудовлетворённости;
• снижение порога фрустрации;
• усиление тревожности;
• снижение сознательного контроля поведения;
• уменьшение способности к адекватному межличностному взаимодействию.

Тревога мобилизует работу механизмов психической защиты:

• препятствия в осознании причин тревоги или в осознании самой тревоги;
• переадресация причин тревоги с причин действительных на причины иллюзорные;
• обесценение неудовлетворённой потребности;
• формирование концепций – вторичных ориентаций, при которых причина тревоги подвергается рациональной критике, снимающей с личности ответственность за неудовлетворение потребности. Причина тревоги усматривается либо в себе, либо вне пределов своей личности.

МОТИВАЦИЯ – первичный уровень организации целенаправленного поведения: выделение наиболее значимых потребностей, распределение энергии между различными линиями поведения, сопоставление значимости потребностей и величины усилий для их удовлетворения.

ЭМОЦИЯ – «привод» от потребности к соответствующей форме поведения. Появление безотчётной эмоции, которая сама по себе осознаётся, но связана с неосознаваемой потребностью – указание на неосознаваемую потребность.

А.Г. Асмолов.

«Неосознаваемые мотивы и смысловые установки», детерминируют поведение личности.

«Установка» — готовая программа деятельности для конкретной ситуации, автоматически «запускаемая» в типической ситуации, как только сознание отметило наличие некоторого необходимого минимума её признаков.

«Мотив» – знак потребности, «включающий» действие установки, как программы её удовлетворения.

Установка (смысловая, целевая, операционная):

• определяет устойчивый, стабильный с точки зрения внутренней структуры деятельности целенаправленный характер её протекания в изменяющихся условиях – перед лицом конкурентных стимулов, отвлекающих внимание;
• освобождает от необходимости принимать решение и произвольно контролировать протекание деятельности в стандартных ситуациях;
• фактор инерционности и косности сознания и поведения, затрудняющий выработку адекватной новым условиям программы поведения.

На формирование неосознаваемых мотивов и смысловых установок влияют модели желаемого будущего, имеющие в своей основе структуру персональных потребностей. Эти потребности и вырастающие из них личностные смыслы (значения «для меня») трудно вербализуются и имеют в основном эйдетическую знаковую природу. Поэтому они нечувствительны к словесным воздействиям, несущим только информативную нагрузку, лишённую эмоционального заряда. Поэтому проникнуть в чужое бессознательное может лишь человек, способный к сопереживанию.

Путь туда таков: от эмпатии и возникшего в её результате доверия, чувства тождества, общности, близости – к деликатному зондированию чужого бессознательного словами, которые могут вызвать эмоциональный резонанс и стать ключами – именами неосознаваемых образов, выполняющих психотравмирующие функции. Далее возможны словесная переоценка, изменение личностного смысла образов, закрепляемые в форме их переименования.   

Неосознаваемые мотивы и смысловые установки личности могут находиться в конфликте с социальными интересами, потребностями, традициями, нормами. Это может стать причиной их вытеснения в самые глубокие слои бессознательного. Оттуда они прорываются в формах юмора, сновидений, забывания имён, обмолвок, страхов, намерений, бессознательных поведенческих импульсов…

Травмирование вытесненным бессознательным отменяется при:

1. осознании причиной связи нереализованных влечений с приведшими к их возникновению в прошлом травматическими событиями («узнавание»);

• совместном переживании вытесненных из памяти психотравмирующих событий вместе с другим – авторитетным – человеком или группой. В этом случае происходит «перестройка бессознательного» в формах:
• эмпатии – установления эмоциональной связи, интеграции, психического слияния с группой в результате которых формируется эмоциональный резонанс;
• трансфера – переноса нереализованных стремлений на другого человека, обеспечивающего эмоциональное единство, некритическое («прощение») принятие друг друга;
• проекции – наделения другого желаемыми или нежелаемыми свойствами.

Вытесненное бессознательное – особая зашифровка, кодирование содержания мысли, архивирование информации в памяти, когда к ней затрудняется доступ. Это семиотический процесс, когда сознание переозначивает явление так, что само не осознаёт его действительного содержания или значения. Зашифрованное сообщение сохраняет своё влияние на субъекта.

«Бессознательное вытеснение информации» и «забывание» — два совершенно разных психических феномена.

«Забывание» это:

1) угасание «следов» события;

2) интерференция – наложение «следов» событий друг на друга.

«Бессознательно вытесненная информация» это не «забытая информация». Это зашифрованное сообщение, которое может быть восстановлено:

1. при повторении контекста;
2. при супермотивации, когда осознание и восстановление вытесненного актуально с точки зрения доминирующей потребности;
3. в экстремальной ситуации – например в сенсорной изоляции, когда недостаток информации извне компенсируется информацией изнутри. Возможно на этом принципе можно построить психотерапевтическую практику извлечения из бессознательного психотравмирующих психических комплексов. Искусственная сенсорная изоляция клиента в условиях которой его сознание станет высвобождать «связанные» ранее образы бессознательного.

3. «Операциональные установки и стереотипы», «автоматизированные навыки», интуиция (неосознаваемые регуляторы способов выполнения деятельности):

• некогда – в пору формирования – бывшие произвольными и осознаваемыми, а затем, после многократного повторения, превратившиеся в непроизвольную автоматизированную регуляцию высших форм поведения;
• навыки, приобретённые в результате имитационного поведения.

«Включаются» при наличии стимула, выступающего как знак прошлого опыта, мобилизующего в памяти модели былых ситуаций и схемы деятельности в этих ситуациях, имевшие позитивные результаты. В сознании возникает гипотеза, образ возможного, прогнозируемого в будущем результата своей деятельности по аналогии с прошлым результатом в тождественной ситуации.

Сопровождаются переходом сознания из фокуса на периферию (В. Вундт).

Неосознаваемая подготовка субъекта к действию с опорой на прошлый опыт:

• «бессознательные умозаключения» (Г. Гельмгольц),
• «преперцепция» (У. Джеймс),
• «предсознательное» (З. Фрейд),
• «гипотеза» (Дж. Бруннер),
• «вероятностное прогнозирование» (И. Фейгенберг),

Непроизвольный контроль уже развернувшейся активности субъекта:

• «динамический стереотип» (И. Павлов),
• «схема» (Ф. Барлетт),
• «акцептор результатов действия» (П. Анохин).

Клапаред:

• чем больше мы пользуемся тем или иным действием, тем меньше мы его осознаём;
• появление препятствия на пути привычного действия приводит к переводу его контроля с периферии сознания в центр.

Л. Выготский:

• произвольность в деятельности какой-либо функции – оборотная сторона её осознания;
• произвольность предполагает контроль субъекта за своим поведением;
• «контроль» предполагает взгляд на себя «со стороны», противопоставление себя окружающей действительности.

«Автоматизированное» поведение имеет двойственную природу:

1. в процессе неоднократно повторяемого действия содержание цели действия, вначале осознаваемое субъектом, занимает в строении деятельности место условия её выполнения в виде динамического стереотипа операции (условного рефлекса), как структурного составного элемента всего действия – сдвиг цели на условие (А.Леонтьев). Происходит перевод управления действием из сознания в подсознание.

• Непроизвольное подражание (имитация) авторитету в результате которого формируются архетипы поведения, восприятия и мышления.

Интуиция – быстрое извлечение из памяти необходимой в данной ситуации информации профессионалом, имеющим огромный опыт в виде «архива», «меню» стандартных моделей поведения (условных рефлексов).

4. «Подпороговые субсенсорные раздражители».

«Подпороговые субсенсорные раздражители» – неосознаваемые резервы чувствительности органов восприятия.

5. Феномены периферического восприятия (непроизвольного внимания).

Неосознанное из-за отсутствия рефлексии, произвольного внимания восприятие феноменов, находящихся на периферии области сенсорного восприятия, но, тем не менее, над её порогами. Так рефлексивно может не осознаваться, но восприниматься словесный раздражитель, содержащий эмоционально значимые слова, резонирующие в структурах персональных потребностей. О наличии восприятия свидетельствуют вызванные такими словами, даже при очень краткой их экспозиции (предъявлении испытуемому), когда не удаётся их прочитать или расслышать, кожно-гальванические и электроэнцефалографические реакции организма.