Здесь учат не запоминать
Здесь учат понимать
1-я ПРИЧИНА.
Нынешних учителей не переучишь. Да и не учителя они — репетиторы.
Где найти правильного учителя?
Пробовали делать учителей из родителей. Бесполезно!
Выход один: стать учителем самому себе. Такое возможно. Потому что дети умнее взрослых. И способнее. Пока взрослые их не испортили, внушив, что они бестолочи и неумехи.
Чтобы накормить человека, можно наловить рыбы и подарить ее голодному. Но сколько бы ее ни было, она закончится. Рано или поздно. И тогда опять голод.
А что если дать голодному удочку и научить его ловить рыбу, чтобы кормил себя сам.
Мы здесь даже не «удочки» раздаем. Мы учим «удочки» делать: каждому — свою и «под себя».
Смысл проекта: овладеть универсальными технологиями приобретения, переработки, передачи и порождения информации.
Любой учебник, любая книга, любой текст раскроют Вам свои тайны и станут понятными.
Вы проникнете в лабораторию авторской мысли и, освоившись здесь, научитесь создавать собственные мысли. Самостоятельно! И так станете Учителем — самому себе.
Если Вам это нужно, добро пожаловать.
2-я ПРИЧИНА.
Не всем везет встретить настоящего учителя. Их всегда мало. И они, как правило, далеко. Но интернет делает недоступное доступным.
Здесь каждый обретет своего учителя. Который все поймет про тебя. И все объяснит. Это возможно, если стать учителем самому себе. И если захотеть — сильно-сильно.
Суть проекта: технология самообразования — «online».
Девиз: «не запоминать — понимать».
Смысл проекта: научить учиться, то есть, овладеть универсальными технологиями приобретения, переработки, передачи и порождения информации.
Этому должны учить учителя. Но не учат. И потому тем, кто не хочет остаться в дураках, придется стать учителями самим себе.
Здесь не ставят оценок. И не ругают за ошибки. Здесь ошибки уважают и ценят. Потому что без ошибок не бывает развития. Лишь бы ошибки были собственными! Тогда их можно исправить. И так — научиться.
Здесь учат мыслить. Самостоятельно! Это конечная цель обучения. Любого. И учат понимать: каковы, на самом деле, Ваши интересы, Ваши возможности, чтобы выстроить сценарий собственной судьбы. Без подсказок. Кого бы то ни было.
3-я ПРИЧИНА.
Взрослые не любят, когда им задают вопросы. Своему ребенку они худо-бедно еще как-то отвечают. Особенно бабушки с дедушками. Если знают ответы. Но, чем взрослее ребенок, тем коварнее вопросы.
И тогда ответы — реже. И неохотнее.
Похоже, взрослые боятся услышать:
— Почему вы хотите, чтобы мы учились, но не учите, как это делать?
— Почему учителя не учат нас так, чтобы хотелось у них учиться?
— Почему мы не учимся? Хотя поначалу все так этого хотим!?
С каждым годом растет число уверовавших, что:
— учеба — это труд, а, значит, учиться должно быть трудно,
— что учиться с удовольствием и без принуждения в принципе невозможно,
— что учебник может быть понятным, а учитель — интересным,
— и, что экзамен может быть испытанием способности мышления, а не изнасилованием памяти.
Этот проект для тех, кто хочет учиться с интересом — успешно. Так получается всегда, если учишься без принуждения — сам у себя — на собственных ошибках, которые опора развития способности мыслить. Мыслить по-своему. Преследуя собственные интересы…
Хотите попробовать?
Обратная связь с Администрацией проекта:
— на сайте «Кибернетика дидактики»: http://didaktnik.ru/ на почту …
— по электронному адресу: nikpolmir@gmail.com ,
— в группе «Сам себе учитель» Вконтакте https://vk.com/club158338339