(ТЕЗИСЫ КОНСПЕКТА) Мотивация Проекта. Реформа СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (чему учить?). Бессистемный и несовременный набор предметов, необеспеченный методическим дидактическим сопровождением (программы, планы, учебные пособия…), неадаптированный к особенностям детской психики. Слабая гуманистическая (игнорирует интересы, возможности и потребности...
В пору февральского глухозимья в душах человекообразных просыпаются бесы. 1) Украинские «освободители», спасая Донбасс от ужасов «Русского Мира», вдохновенно расстреливают мирные города и поселки из артиллерии всех калибров. Вплоть до тактических ракет и систем...
Незнание психики ребенка и неумение управлять ее развитием толкает взрослых (язык не поворачивается назвать их «педагогами» или «психологами») в создание внешней среды, богатой впечатлениями, информацией и разнообразными игрушками — источником всей этой благодати… В...
(Манифест приватной психолого-педагогической службы «СКЛАД УМА»). Нужно, чтобы люди перестали быть игрушками внешних сил. Познание законов деятельности собственного мозга и нервной системы, гуманитарная образованность, владение учебными и информационными технологиями, методами психического самоуправления способны сделать...
Коррупция воспитания. Воспитание и Коммерция. Трудно вообразить вещи более инородные и несовместимые. Но нет пределов человеческой фантазии. Особенно фантазии дилетанта. Особенно, если он новообращенный член секты любителей капитализма. Таким особям формула «купи-продай» кажется верхом...
АЛЬТЕРНАТИВА ИЛИ ТЕНЬ УРОДА? «Тень урода не может быть лучше ее источника». (Откровение Св. Архантропа) «Альтернативное образование в России» – для родителей, выбирающих свободу. Алексей Семёнычев. Предыстория. 26.04.2025 — Получил информацию: «Планируем конференцию для...
Проект Дидактник — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов. Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.