Сокровенные недра человеческой психики. Предисловие. 1. Иррациональные животные корни человеческой психики. 2. Диалектическая сущность человеческой психики. 3. Ошибки «эволюционной парадигмы мышления». 4. Человек и Животное, Душа и Тело — граница непонимания. 5. Жизнь, как...
(БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД ГУМАНИТАРИЯ НА ПРИРОДУ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ) Поступки человека — результат деятельности его психики, формировавшейся в ходе эволюции биологического вида «Человек Разумный» на протяжении около 8 млн.лет. Но и эта «антропоморфная» психика возникла не...
Возможно, я злоупотребляю вниманием и терпением моих читателей, обрушивая на них философическую заумь текстов из рубрики «ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ». В самом деле, люди пришли в группу, интересуясь: «Как учить детей?» — практически. Философские обоснования...
1. ФИЗИЧЕСКОЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ КОЛЕБАНИЕ. Любой процесс регулирования, в котором работают механизмы инерции, имеет тенденцию к колебанию: выведенный из равновесия, после возмущения он долго затухает, раскачиваясь из крайности в крайность, постепенно сокращая амплитуду. Так...
1.Интегрированные первичные когнитивные функции. 2.Абстрагирующая функция восприятия. 3.Понимание и центральное представление пространства. 4.Понимание и обучение. 5.Произвольное движение. 6.Любознательное поведение и самоисследование. 7.Подражание. 8.Традиция. Резюме. 1. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ (ПЕРВИЧНЫЕ \ ИСХОДНЫЕ \ ЧАСТИЧНЫЕ — СТРОИТЕЛЬНЫЕ) КОГНИТИВНЫЕ...
— Социальные науки. — Биологический детерминизм. 1. ИЛЛЮЗИИ О ФЕНОМЕНЕ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫХ СУЩЕСТВ. Язык — очевидное проявление и функция сознания (= психической деятельности) и его мыслительных процессов, имеющее собственные – особые генетические и нейрофизиологические...
(Адаптированное изложение главы книги Лоренца К. «Оборотная сторона зеркала. Опыт естественной истории человеческого познания»). 1.Общие сведения об адаптивной модификации. 2.Упражение. 2.1.Сенситивизация. 2.2.Привыкание. 2.3.Импринтинг (запечатление). Резюме. 3.Обучение успехом. 3.1.Новая обратная связь. 3.2.Минимальная сложность системы. 3.3.Энграммы....
Предисловие. 1.Учебные инстинкты. 2.Овладение речью. 3.Взаимодействие инстинктивной грамматики с обучением в процессе овладения языком. 4.Учеба памяти. ПРЕДИСЛОВИЕ. Учиться чему бы то ни было, учиться вообще, учеба, как особый вид человеческой деятельности, несвойственной никому другому...
Наследственные программы звуковой коммуникации → потребность в групповых пошумелках: Кричать на заре — общее свойство животных: «ночь с ее опасностями миновала! Слышите? Я жив! А вы?» В тропиках обезьяны орут, трясутся, подпрыгивают, сотрясают деревья:...
КЛУБЫ. Клуб — форма еще животного группового поведения: особи одного ранга уединяются в особом месте; проводят свободное время: отдыхают, играют, общаются, ухаживают (вычёсывают) друг за другом, чинно сидят в покое и неподвижности. Клубы охватывают...
Проект Дидактник — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов. Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.