СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ. Содержание: 1. Понятие «Восприятие»: 2. Физиология и законы восприятия (перцепции): 3. Свойства и принципы работы восприятия: А) естественные (существующие от природы, работающие инстинктивно): Б) обусловленные мышлением: 4. Эффекты восприятия. 5. Формы восприятия:...
(игровая мотивация дидактики) Инстинкт познания. Мотивация учебного труда: — детская — взрослая. Вся дидактическая эквилибристика, среди которой особо выделяется МС Шаталова, построена на провоцировании интереса детей к учебному труду. Наиболее убедительными и эффективными формами...
Л.С. Выготский Стенограмма лекции, прочитанной в 1933 г. в ЛГПИ им. А.И. Герцена. Когда мы говорим об игре и ее роли в развитии дошкольника, то здесь встают два основных вопроса. Первый вопрос о том,...
ПОЧЕМУ И ДЛЯ КОГО ДЕТИ УЧАТСЯ? Так заведено в Природе: пока звереныш растет и набирается сил и ума, родители его кормят, защищают, согревают, учат – выживать, находить свое «место под Солнцем» и защищать его...
А.С. Макаренко Сборник избр. педаг. произведений (2-е изд.) под общ. ред. Г.С. Макаренко. Всесоюзное учебно-педагогическое изд-во Трудрезервиздат, Москва 1951 Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого...
В.С. Ротенберг. Эта глава посвящена изложению концепции поисковой активности, о которой я вкратце упомянул в главе о сновидениях. Концепция поисковой активности была создана… от безвыходности. В учении о стрессе, в науке о происхождении ...
В.С. Ротенберг (в вольной интерпретации Н.П.Мирошниченко) 1) Поисковая активность. 2) Сон и сновидения. 3). Биохимические механизмы поисковой активности. 4) Образ «Я»: самовосприятие и поисковое поведение. Психические предпосылки поискового поведения и отказа от поиска. 5)...
Грамматика — это академические правила употребления слов человеческого языка. Откуда взялась грамматика? — Из обобщения гигантского массива ПРАКТИКИ конкретного стихийного словоупотребления. Что происходит с детьми, которые заучивают правила грамматики, не имея опыта словоупотребления? …...
(Приключения научной лексики на пути в Картину Мира учащегося ребенка). Многие учителя и родители совершают распространённую ошибку – «сюсюкают», разговаривая с детьми. Такое «сюсюканье» — это форма примитивизации взрослой речи, обращённой к ребёнку с...
1. Слово: природа и функции. Диалектика слова: единство эмоционального и рационального. 2. Генетические корни мышления и речи. Зоологические зачатки интеллекта и речевой коммуникации. Автономная эволюция мышления и речи в онтогенезе человека. Синтез мышления и...
Проект Дидактник — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов. Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.