(по следам «Изнасилование на пятерку» Димы Зицера http://snob.ru/profile/29563/blog/9) Людям всегда что-то мешает: «танцорам» — анатомические излишества, а «учителям» — оценки. Рано или поздно в карьере некоторых учителей наступает момент, когда они ощущают потребность...
С первых слов реклама мероприятия интригует. Согласно законов жанра. Не даром, что реклама. Интрига сочится уже из первого слова. Так и хочется вкусить запретного плода ЖИВОГО творчества «энтузиастов» — авторов «альтернативных образовательных школ». Чей...
Не впервые в новейшей истории моего Отечества ученые холопы воровского самодержавия, процветающего в руинах империи чиновного коммунизма, озаботились созданием модной «прически» для Отечественной истории. Сегодня – это «Единый Учебник Истории», реанимирующий вековую мечту отечественной...
(по следам Международного салона образования, организованного Минобрнауки РФ на ВДНХ в Москве в апреле 2016) В ходе салонных мероприятий была сказана уйма слов. Цель этого вербального блуда — навести «тень на плетень»: дескать, вот...
Система образования США, по сравнению с европейской, из которой выросла, молода. Ей всего-то 200 лет с небольшим. Она традиционно связана с бизнесом – региональным и федеральным – и работает на него. И на государство,...
Никита Поликарпович Мирошниченко – потомственный педагог. В 2018 году исполнилось 40 лет его жизни в профессии. Из них первая половина — в Советской школе. А вторая — на ее руинах. Триумф карьеры – работа...
Советская Педагогическая парадигма — это производная от всеобщей Коммунистической утопии, когда теоретически устанавливалась цель для всего социума — всеобщее благо. На эту цель работало Советское государство и его составная часть система Просвещения. Поэтому в...
Лирическое предисловие к большому и важному разговору — к исповеди о том: почему дети плохо учатся? И что ТЕХНОЛОГИЧЕСКИ нужно делать, чтобы изменить эту традицию? Готовьтесь: будет многабукофф. Очень много! Оглавление: 1. Лирическое предисловие....
Проект Дидактник — это современные психологические и кибернетические исследования. Опыт учителей-новаторов. Переход от стихийного, неэффективного обучения – к научно управляемому процессу, где технологии и дидактика работают согласованно.